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物理教学论文:充分开发利用物理错题的教育功能

一条直线，为什么是一条直线？是否应该是一条直线？
　　
　　2．题中所给图象表明小车与线圈进入磁场、离开磁场时速度的减少量相同，为什么？是否应该相同？
　　
　　学生很快给出证明如下：
　　
　　可见，进入磁场与离开磁场速度变化量大小相同。
　　
　

《物理教学论文:充分开发利用物理错题的教育功能(第2页)》
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