新评语开启新希望
“你上课读书读得真好,比老师读得都好,老师要向你学习。如果你写字写得跟读书一样好,那就更好了!”湖北省武当山特区草店小学一改往年写评语的模式 ,运用描述性评语。与传统评语不同的是,描述性评语既能激发学生的积极性,又能委婉地指出学生的不足之处,让学生心情愉快地接受。没有千篇一律的套话空话,也没有居高临下的生硬说教,而是师生间朋友般的平等对话,心灵沟通与情感交流。
运用这种形式的评语,是我们学校"走进新课程"后,对教育评价进行改革的一种尝试。我们希望这种评价能在促进学生潜能、个性、创造性等方面的发展发挥应有的作用,使每一个孩子具有自信心和持续发展的能力。用新评语开启孩子新希望。这一做法赢得了家长和社会的支持。