求突破 谋发展 重长效 切实加强和改进未成年人思想道德建设

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，直接关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。改革开放以来特别是十三届四中全会以来，未成年人思想道德建设取得了多方面的重大成果。中国共产党中央、国务院今年制定下发的《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》），全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，对新世纪新阶段进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确要求，充分体现了党和政府对未成年人的关心和爱护。认真贯彻落实中国共产党中央、国务院的《意见》精神，切实加强和改进未成年人思想道德建设，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神的具体体现，是坚持以人为本、树立和落实科学发展观的必然要求；事关未成年人的健康成长。 《意见》颁布后，团区委与区有关职能部门联合在全区在校中小学生中开展了一次问卷调查，针对当前未成年人的思想现状进行了广泛了解。调查结果表明，我区未成年人思想道德建设存在四个方面的问题： 一是青少年在信念上的迷失。近半数的青少年对实现共产主义的目标缺乏认同感；20％左右的青少年表示对国家、政治、党、团和其他社会组织不关心或没有认识；超过60％的青少年表现出较强的“以自我为中心”意识。 二是网络对未成年人的负面影响明显增大。85％的青少年表示有“触网”经历； 70％的青少年承认自己上网的唯一目的是玩游戏或聊天。 三是未成年人娱乐方式成人化现象严重。95％的青少年表示除学校统一组织外，不会自发地前往爱国主义教育基地参观；约75％的青少年承认经常出入网吧、卡拉OK厅等娱乐场所。 四是家庭教育、社会教育存在误区。70％的青少年认为家长关注的重点在自己的智力和文化教育方面；80％的青少年认为社会教育的内容落后于时代。 从司法机关获得的信息也显示，未成年人犯罪的数量呈逐年上升趋势，且盗窃、抢劫、杀人、贩毒等性质恶劣的案例增多，大案比例增高。 4月1日，团区委与区委宣传部、区文明办、区教育局、区关工委、区青教办等单位共同举办了“洪山区加强未成年人思想道德建设座谈会”，邀请教育专家、教师、学生、爱国教育基地的代表畅谈各自对《意见》的看法。与会代表普遍认为：就未成年人思想道德建设工作而言，还存在不少薄弱环节。一是有关领导对这项工作认识不足，重视不够；二是学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在；三是对城市流动人口子女、单亲家庭子女、失管和有不良行为未成年人的教育管理存在缺位现象；四是全社会关心和支持未成年人思想道德建设的浓厚风气尚未形成。这些问题都应该引起全社会的足够重视，并采取有效措施加以解决。 一、充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的紧迫性和重要性，用“三个代表”重要思想指导未成年人思想道德建设工作。 未成年人思想道德状况总体上是好的。热爱祖国、积极进步、健康向上，团结友爱、文明礼貌是未成年人精神世界的主流。但近年来，面对国际国内形势和社会生活发生的深刻变化，未成年人思想道德建设现状不容乐观。随着对外开放的不断扩大，广大未成年人了解世界的途径增多了，他们的视野更加开阔。与此同时，腐朽文化、腐朽生活方式对未成年人带来的影响不可低估：含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，使一些心智尚未成熟、辨别是非能力较弱的未成年人的心灵受到腐蚀；少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至过早地对生活失去了信心，走上违法犯罪的歧途。 在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则。通过扎实落实从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。从而引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化