加强大学与中学德育衔接的思考与对策

作真正地硬起来，发挥出它应有的作用。
　　(三)学校、家庭、社会相结合，优化育人环境
　　1．成立家长委员会，加强与家长的联系和交流。大学要与一年级新生家长建立并保持经常性联系，形成合力，共同教育学生。调查显示，家长与老师对学生的影响之比是70％:30％，可见家庭对学生的影响之深。大学生第一次远离父母，更加思念亲人，搞好与家长的配合，是教育好学生的重要手段。在大学生入学时，学校要主动与学生家长取得联系，了解学生的思想情况，建立档案，并向家长宣传学校的育人方案以及对学生的培养目标，取得家长的信任与支持。此后，定期把学生在校的情况通过电话或信函及时通知家长，使家长掌握学生的思想动态，发挥他们的亲缘优势，搞好学生的思想教育。
　　2．大中学校可与所在社区配合，加强对本社区学生的引导。可以开展以下工作：组织志愿者活动，让学生参加各种有益于社区的劳动，利用他们所学的知识为居民服务等；组织各种兴趣小组，使学生充分发挥他们的潜能，通过开展丰富多彩的活动充实他们的生活，学校会同社区聘请专人对他们进行学习辅导，对他们作报告，培养他们的情感；组织社区的大中学生参加集体活动，加强他们之间的交流，使他们互相了解，互相帮助；坚决清除本社区内影响学生成长的各种不良因素，为学生成长营造一个良好的环境和氛围。

《加强大学与中学德育衔接的思考与对策(第2页)》