课件制作的几个小招式——“三板斧”
恩江小学 黄文成
多媒体课件已经不是一个新鲜的词了，短短几年它如此迅速地发展证明了它确实是一种重要的教育资源。在网络化信息化教学被高度推广的今天，仍然在大量地使用。在我校，它被广泛地应用在各学科的教学中，使我们的课堂精彩纷呈。但我校的现实是大多数一线教师都非计算机专业，要独立制作一个完整的多媒体课件，往往要忙上好几天甚至一个星期，而精美的专题课件甚至需要整个月时间——我们通常会看到制作者们疲惫的笑容、充满血丝的眼睛，哪里还有充足的时间来钻研教材和大纲、研究教材教法？教学过程中能产生教学效果的恐怕只有多媒体课件了。 像这样耗时长、不易推广的课件是不符合新课程理念的。在日常教学工作中，我常常会到网上下载有关的课件,以做参考，发现同一个课题会有许多版本，有的大同小异，有的却有天壤之别。有的较好的课件只能看不能下载，或者下载后发现是打包的，无法修改，所以广大教师们只好耗费人力物力重复制作同一课题的课件。这又造成了资源的浪费，我个人认为教师没有必要将大量的时间花在制作精美的课件上，今天在这里我就将自己制作课件的一些“雕虫小技”拿出来分享，也许有些人早已用过，希望不会贻笑大方，更希望得到广大同行们的批评指正。
“三板斧”之第一招：笨鸟先飞
制作课件耗时长这是大家公认的，所以要想方设法节省时间，合理统筹地安排时间，才会使自己不至于太疲劳。怎么办呢？我建议大家可以做一个“有心人”，事先做好一些备用的文件，我称之为“笨鸟先飞”法。
Powerpoint是最通用最易掌握的多媒体集成软件，深受广大教师的欢迎，像文字输入、插入声音图片、定义动画、播放展示等这样的基本操作不仅仅是掌握，最好能达到熟练的程度。那么制作Powerpoint课件可以先准备些什么呢？有。例如封页和尾页，虽然封页和尾页对课堂教学的作用微不足道，但对一个完整的课件而言，封页和尾页是不可或缺的组成部分。其次可以先设计好协调的字体、颜色与背景模板。为了能有一个协调的画面，我们在制作课件时往往要花大量的时间进行这方面的尝试，如果平时能有意识加以总结和归纳，就能大大提高课件制作的速度。尽管众多课件每个页面的内容不同，但基本框架却相同。如果在平时能打好几个页面的基本框架备用，在具体制作时也能节省不少的时间。大家可根据自己的爱好或学生的喜好记住几种有较好效果的设计模式。另外，在查找素材时我们可以利用WORD软件建立工作平台。方法是：打开此WORD文件，点击网站中文名进入相关网站。先复制网站中地址栏内所需要的网址，在WORD中输入该网站的中文名，然后超级链接该中文名，在弹出的对话框（键盘CTRL+V）粘贴网址。如法炮制，并进行分门别类，尽量做到一目了然，不到半小时，你就可以建成属于自己的学科教学工作平台。或直接复制网站内“友情链接”一栏中已经超链接的中文网名，粘贴到此WORD文件。在使用的过程中，你还可以根据自己的需要不断地增删内容，使之不断完善、实用。这样可以减少一些不必要的下载，迅速而准确找到课件及素材，大大减少课件制作的时间，最起码不至于“大海捞针”。 以上这些都能在闲暇时间完成，从而减少制作期间的工作量，免得到时赶工。
“三板斧”之第二招：偷天换日
现在的课件大多数还是powerpiont做的，要将其中的文字或图形复制、粘贴到flash中去，传统的老办法太花时间，本人在网上学到了一个快速的方法，我姑且称之为“偷天换日”法，请看操作方法：
首先，用在powerpiont中将你的课件初步编辑好，
然后，用flashtopowerpiont软件将ppt文件转化成swf文件
其次，用闪客精灵将此swf文件转换成fla文件
再次，打开次fla文件的库面板，找到其中最大的一个影片剪辑文件，然后将它粘贴到你自己的fla文件中即可。
最后，再在此影片剪辑中进行加入或修改。
这样就得到了flash课件！是不是很奇特的方法？文字效果比直接在flash中输入文字差一点点，但是也还可以，绝对不会有模糊的现象，并且导出时选择的分辨率越高就越清楚，用1240*1024就和真的一样了，质量完全可以保证。唯一的缺陷就是产生的新.swf文件的容量比原来大了不少，一个文件大概3-20m。但这是次要的，我们现在讲求速度，质量稍差点没关系。有兴趣的话可以试试。
“三板斧”之第三招：移花接木
网络最大的优势就是资源共享，谁不想见什么拿什么，做个现成的获益者呢？可是很多作者在完成Flash动画后都加上了版权信息并且打包保护起来，防止别人修改。现在很多闪客为了让更多的人方便地欣赏FLASH动画都把自己的作品制作成EXE格式的可执行文件发布。这样使用起来的确方便，但是想获取其中的资源可就麻烦大了。而且有的Flash动画并不完全适合自己的课件需要，也许你只想要其中的一部分。这时你可以借助一些专用的软件，如：Flash SaveV2--一款下载软件，用之可任意下载网页中的Flash动画（.swf文件），他能够分析你所浏览的网页，从中找出所有Flash动画并一一下载，如果你忘了在那看过的也没问题，他能从你的IE临时文件夹里把Flash动画翻出来。（最近有人声称发现了不用专用软件可任意下载FLASH的简单方式：先选中桌面上的“IE图标”，单击右键，选择“属性”，进入“Internet属性”对话框的“常规”选项，选择“Internet临时文件”项的[设置]按钮，在其中获取临时文件保存的位置。查找到看过的Flash动画，此时你无法打开，需要将其拷贝到其他文件夹，再双击运行。）
再如-----EXE2SWF，这款工具专门将Flash中制作的EXE动画转化成SWF电影文件。再用Flash Deprotector软件处理一下作者的密码保护就没有了。SWF Browser也 是一款不错的破解FLASH的工具，最紧要的是它完全是傻瓜操作方式，它除了可以浏览FLASH，也可以去掉FLASH的保护密码，当然最重要的是它可以把FLASH大解八块，可以让你随心所欲地拿来主义了。再介绍一个被誉为“FLASH手术刀”的破解工具——SWF Scanne它不仅能够抓区SWF和EXE动画文件中的各种图片、声音和脚本资源，而且可以修改其中的各种资源属性，比如替换声音或者图片文件等等。因此在它面前FLASH文件几乎毫无秘密可言。使用它就可以采用移花接木的方法把别人的FLASH变成自己的。
Flash里面的“Action Script”是整个软件的核心，可以说没有它就没有Flash的交互，做过Flash的老师都知道，解密后的swf格式的动画是没有交互的，用Action Script Viewer（ASV）软件可以观看按钮、关键帧上面的Action Script语句，并把它反编译并转换为文本格式，高手们的秘密一览无遗。然后把它拷贝再粘到我们处理过的动画中，画面又可以动了。
你瞧，原来将别人的作品“移花接木”到自己的作品中并不是很难的事，要想省时省力地做课件，我想这也不失为一种好方法。相信你一定跃跃欲试了吧？
总之，不管哪种方法，都是为了节约制作时间，提高工作效率。非常希望有一天我们能像全国统一教材一样，人手一套全国统一配套的精美的优化教学课件，到那时，广大教师一定会将多媒体运用得更好，使我们的课堂熠熠生辉！ 《课件制作的几个小招式——“三板斧”》
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多媒体课件已经不是一个新鲜的词了，短短几年它如此迅速地发展证明了它确实是一种重要的教育资源。在网络化信息化教学被高度推广的今天，仍然在大量地使用。在我校，它被广泛地应用在各学科的教学中，使我们的课堂精彩纷呈。但我校的现实是大多数一线教师都非计算机专业，要独立制作一个完整的多媒体课件，往往要忙上好几天甚至一个星期，而精美的专题课件甚至需要整个月时间——我们通常会看到制作者们疲惫的笑容、充满血丝的眼睛，哪里还有充足的时间来钻研教材和大纲、研究教材教法？教学过程中能产生教学效果的恐怕只有多媒体课件了。 像这样耗时长、不易推广的课件是不符合新课程理念的。在日常教学工作中，我常常会到网上下载有关的课件,以做参考，发现同一个课题会有许多版本，有的大同小异，有的却有天壤之别。有的较好的课件只能看不能下载，或者下载后发现是打包的，无法修改，所以广大教师们只好耗费人力物力重复制作同一课题的课件。这又造成了资源的浪费，我个人认为教师没有必要将大量的时间花在制作精美的课件上，今天在这里我就将自己制作课件的一些“雕虫小技”拿出来分享，也许有些人早已用过，希望不会贻笑大方，更希望得到广大同行们的批评指正。
“三板斧”之第一招：笨鸟先飞
制作课件耗时长这是大家公认的，所以要想方设法节省时间，合理统筹地安排时间，才会使自己不至于太疲劳。怎么办呢？我建议大家可以做一个“有心人”，事先做好一些备用的文件，我称之为“笨鸟先飞”法。
Powerpoint是最通用最易掌握的多媒体集成软件，深受广大教师的欢迎，像文字输入、插入声音图片、定义动画、播放展示等这样的基本操作不仅仅是掌握，最好能达到熟练的程度。那么制作Powerpoint课件可以先准备些什么呢？有。例如封页和尾页，虽然封页和尾页对课堂教学的作用微不足道，但对一个完整的课件而言，封页和尾页是不可或缺的组成部分。其次可以先设计好协调的字体、颜色与背景模板。为了能有一个协调的画面，我们在制作课件时往往要花大量的时间进行这方面的尝试，如果平时能有意识加以总结和归纳，就能大大提高课件制作的速度。尽管众多课件每个页面的内容不同，但基本框架却相同。如果在平时能打好几个页面的基本框架备用，在具体制作时也能节省不少的时间。大家可根据自己的爱好或学生的喜好记住几种有较好效果的设计模式。另外，在查找素材时我们可以利用WORD软件建立工作平台。方法是：打开此WORD文件，点击网站中文名进入相关网站。先复制网站中地址栏内所需要的网址，在WORD中输入该网站的中文名，然后超级链接该中文名，在弹出的对话框（键盘CTRL+V）粘贴网址。如法炮制，并进行分门别类，尽量做到一目了然，不到半小时，你就可以建成属于自己的学科教学工作平台。或直接复制网站内“友情链接”一栏中已经超链接的中文网名，粘贴到此WORD文件。在使用的过程中，你还可以根据自己的需要不断地增删内容，使之不断完善、实用。这样可以减少一些不必要的下载，迅速而准确找到课件及素材，大大减少课件制作的时间，最起码不至于“大海捞针”。 以上这些都能在闲暇时间完成，从而减少制作期间的工作量，免得到时赶工。
“三板斧”之第二招：偷天换日
现在的课件大多数还是powerpiont做的，要将其中的文字或图形复制、粘贴到flash中去，传统的老办法太花时间，本人在网上学到了一个快速的方法，我姑且称之为“偷天换日”法，请看操作方法：
首先，用在powerpiont中将你的课件初步编辑好，
然后，用flashtopowerpiont软件将ppt文件转化成swf文件
其次，用闪客精灵将此swf文件转换成fla文件
再次，打开次fla文件的库面板，找到其中最大的一个影片剪辑文件，然后将它粘贴到你自己的fla文件中即可。
最后，再在此影片剪辑中进行加入或修改。
这样就得到了flash课件！是不是很奇特的方法？文字效果比直接在flash中输入文字差一点点，但是也还可以，绝对不会有模糊的现象，并且导出时选择的分辨率越高就越清楚，用1240*1024就和真的一样了，质量完全可以保证。唯一的缺陷就是产生的新.swf文件的容量比原来大了不少，一个文件大概3-20m。但这是次要的，我们现在讲求速度，质量稍差点没关系。有兴趣的话可以试试。
“三板斧”之第三招：移花接木
网络最大的优势就是资源共享，谁不想见什么拿什么，做个现成的获益者呢？可是很多作者在完成Flash动画后都加上了版权信息并且打包保护起来，防止别人修改。现在很多闪客为了让更多的人方便地欣赏FLASH动画都把自己的作品制作成EXE格式的可执行文件发布。这样使用起来的确方便，但是想获取其中的资源可就麻烦大了。而且有的Flash动画并不完全适合自己的课件需要，也许你只想要其中的一部分。这时你可以借助一些专用的软件，如：Flash SaveV2--一款下载软件，用之可任意下载网页中的Flash动画（.swf文件），他能够分析你所浏览的网页，从中找出所有Flash动画并一一下载，如果你忘了在那看过的也没问题，他能从你的IE临时文件夹里把Flash动画翻出来。（最近有人声称发现了不用专用软件可任意下载FLASH的简单方式：先选中桌面上的“IE图标”，单击右键，选择“属性”，进入“Internet属性”对话框的“常规”选项，选择“Internet临时文件”项的[设置]按钮，在其中获取临时文件保存的位置。查找到看过的Flash动画，此时你无法打开，需要将其拷贝到其他文件夹，再双击运行。）
再如-----EXE2SWF，这款工具专门将Flash中制作的EXE动画转化成SWF电影文件。再用Flash Deprotector软件处理一下作者的密码保护就没有了。SWF Browser也 是一款不错的破解FLASH的工具，最紧要的是它完全是傻瓜操作方式，它除了可以浏览FLASH，也可以去掉FLASH的保护密码，当然最重要的是它可以把FLASH大解八块，可以让你随心所欲地拿来主义了。再介绍一个被誉为“FLASH手术刀”的破解工具——SWF Scanne它不仅能够抓区SWF和EXE动画文件中的各种图片、声音和脚本资源，而且可以修改其中的各种资源属性，比如替换声音或者图片文件等等。因此在它面前FLASH文件几乎毫无秘密可言。使用它就可以采用移花接木的方法把别人的FLASH变成自己的。
Flash里面的“Action Script”是整个软件的核心，可以说没有它就没有Flash的交互，做过Flash的老师都知道，解密后的swf格式的动画是没有交互的，用Action Script Viewer（ASV）软件可以观看按钮、关键帧上面的Action Script语句，并把它反编译并转换为文本格式，高手们的秘密一览无遗。然后把它拷贝再粘到我们处理过的动画中，画面又可以动了。
你瞧，原来将别人的作品“移花接木”到自己的作品中并不是很难的事，要想省时省力地做课件，我想这也不失为一种好方法。相信你一定跃跃欲试了吧？
总之，不管哪种方法，都是为了节约制作时间，提高工作效率。非常希望有一天我们能像全国统一教材一样，人手一套全国统一配套的精美的优化教学课件，到那时，广大教师一定会将多媒体运用得更好，使我们的课堂熠熠生辉！ 《课件制作的几个小招式——“三板斧”》
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