如何提高农村物理课堂教学效率

兴趣。
　　
　　总之，在农村的大班教学中，意味着学生人数多、均衡关注难度大。有些学生对教师关注的在意程度更高，一旦觉得没有被教师关注到，就容易丧失学习的激情和动力。因此，作为任课教师，要调动每个学生的积极性，倡导学生学习过程的参与式学习，激发学生的学习兴趣，鼓励学生自主学习，养成勤思多问的习惯，打造高效课堂，让每一个学生的个性都得到张扬，这才是我们最终的目的。
　　
　　参考文献：
　　
　　[1]陈当阳。试论如何提高农村初中物理实验课堂教学效率 [J].科教创新，2012（12）。
　　
　　[2]程加松。浅谈提高农村中学物理教学效率[J].中学生数理化，2012（5）。
　　
　　（甘肃省通渭县常河职中

《如何提高农村物理课堂教学效率》