“事物是普遍联系的”课堂实录

师：环境污染是个带有普遍性的问题。同学们是否知道，我们国家环境污染最严重的地方在哪里？

生：我国环境污染最严重的地方在淮河流域。

师：对，我国环境污染最严重的地方在淮河流域。同学们可曾知道历史上淮河流域却流传着这样两句话：“美不美家乡水，亲不亲故乡人。”这是说淮河之水的清和美，淮河边的人可爱。然而今年３月，中央电视台派出记者到淮河边去采访，其中一名记者问一个从小在淮河边长大的孩子：“淮河水是什么颜色的？”这个孩子不加思索地说：“黑色的。”黑色的？如果过去的淮河水就是黑色的，哪还会有“美不美家乡水”这赞美之词呢？大家想想，是什么原因使淮河之水由清变黑了呢？

生：是淮河两岸没有排污能力的小型造纸厂造成的。

师：是啊，一些造纸厂，只顾追求眼前的经济效益，把根本没有作任何处理的废水直接排入淮河，给淮河两岸人民的生活造成极大的灾难。在污染最严重的蚌埠市，居民居然只能买矿泉水煮饭了。这样的情形怎能再发展下去！６月３０日，国务院下令关闭淮河两岸年产５０００吨以下的造纸厂。９月３０日，国务院再次下令关闭全国所有的“五小企业”。尽管此举使不少厂家暂时受到了损失，但为了我们的子孙后代有一个良好的生态环境，我们只能也必须这样做。

以上例子说明，由于我们忽视了客观存在着的联系，因而受到了惩罚。这表明，联系是不能消灭的。

那么，联系不能消灭，联系能否创造呢？课本上就为我们举了一个哲学史上企图创造联系的例子，请同学们看书第１４５页的第１２自然段。我们现在知道了这是唯心主义者在联系问题上的表现。除此以外，同学们再想一想，还有哪些是人们主观臆造出来的联系？

生：西方人很忌讳１３和星期五，认为１３是个不吉利的数字，星期五更是“黑色”的。

师：真是这样吗？１３真的不吉利吗？作为教师，我就很喜欢１３号，因为每个月的这一天我都可以到银行去领工资。同学们是高中生，一般是放月假，每个月接近月末的那个星期五，上半天课后就要放假，同学们就可以回家去看望父母兄妹，改善一下生活，你们讨厌星期五吗？（学生笑答）

师：这就说明不吉利的１３和“黑色”的星期五纯属子虚乌有，是主观臆造出来的。那么同学们再想一想，还有哪些联系是人们臆造出来的？

（学生讨论，视其讨论情况继续讲解）

生：乌鸦叫丧，喜鹊报喜；左眼跳财，右眼跳灾等。而最具有普遍性的是将６与“顺”相联系，８与“发”相联系，如电话号码８８８等。

师：那么８与“发”当真相关吗？请同学们一起来研究下面的例子：中央电视台曾播放了一部“９１８”大案纪实的电视剧，说的是一个盗窃团伙在９月１８号这天盗窃开封市博物馆６９件国家一、二级文物，后来纷纷落网。又在第二年的９月１８号这一天，主要案犯被枪决的事情。案犯被捕后，审讯人员询问他们为什么选在９月１８号这天作案？他们说：９１８的谐音是“就要发”，我们是想借这个吉祥的日子发财。可悲的是他们只知道８与“发”谐音，而忘记了在汉字中读ｆａ音的还有法律的“法”、惩罚的“罚”。在第二年的９月１８号枪毙他们就表明我们的人民“就要法”，对那些胆敢违法的犯罪分子“就要罚”。

因此，我们要牢记，联系是客观的，不以人的意志为转移的，人既不能创造联系，也不能消灭联系。

【课堂小结】这节课我们主要讲了什么是联系，联系是普遍的，也是客观的问题，分析了任意创造联系和消灭联系都是要受到惩罚的。因此，在今后的学习和生活中我们应该自觉坚持唯物辩证法的联系观

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