实施素质教育的几点尝试

    围绕教育专题积极开展实践活动。根据学生的年龄特点和各年级的德育培养目标，安排一些专题实践，在实践活动中达到育人的目的。如在高一年级时，围绕爱国主义教育，我安排了一个"改革开放后的新泰州"这样一个专题活动，要求学生调查社会、走访家长，了解泰州的历史和近年来的巨大变化，并就一处撰写心得体会，然后全班集中挑选五个有意义的场所：全国最大的空调生产基地--春兰集团公司、新开发的莲花住宅区、新建成的鼓楼路，江洲路，正在建设中的省泰州中学等，带学生实地考察，由五个学生先讲述发展变化，再让每人撰写一篇考察心得，最后召开主题班会、畅谈感想。这样的活动不但使学生受到一次生动的爱国主义教育，而且锻炼了学生了解社会、了解改革开放的能力。

    根据社会需要勇于开展实践活动。社会这个大课堂为我们提供了丰富的实践机遇，抓住这些机遇、能够培养学生的创新意识和主动性、创造性。如泰州跃进机械（集团）公司，到我班选录了十位品学兼优的学生学生，到东厂区专业从事营销实习。这十名同学在营销师傅的指导下，冒着严寒，长达几个月奔走在跃进、春兰之间，他们利用学到的营销知识、推销技巧，为跃进（集团）公司的产品销售立下了汗马功劳。他们勤勤恳恳，兢兢业业、不计报酬，受到跃进老总的好评。现该公司已有录用这十个学生的意向。

    四、确立科技意识，提高学生的专业素质

    提高专业素质首先必须确立良好的科技意识，老一辈无产阶级革命家朱德指出："青年一代要掌握科学技术文化，必须认真向书本学习--学习前人总结的经验，同时，还要虚心向老师傅学习，向周围的同志学习。把一切有用的知识都学到手。为此，我利用板报、小报等工具积极宣传科技的作用和科技兴国的意义；通过学科渗透，介绍科学技术的作用等，学生人人重视专业，个个重视技能。

    提高专业素质还必须具有确认的专业技能。我所带的班学的是市场营销专业，除正常的课堂教学外，我们利用假期组织集训，并且多次带领学生到商场、工厂、各大商贸公司现场实习，请营销专家讲他们的营销经验，推销技巧，这就巧妙的把书本知识和实践知识结合起来。高三年级全班36人全部通过了国家级中级营销人员资格考试，拿到了中级营销员的资格证书，现在杨慧、贾维、蒋圣男、刘富贵、顾娟娟五同学单招高考录取，到大学营销专业继续深造。另外有二十多个同学被工厂、商场、商贸公司录用，光荣从事了营销工作。

    提高专业素质还必须具有专业综合运用能力。毕业前夕，又专门安排学生进行了毕业设计，确定了市场商品动态、推销技巧、工资管理、人事管理等六个专题，同学们集思广益、精心设计，显示了较强的专业能力，举办的汇报表演受到来宾的一致好评。