大力发展职教是硬道理

扩大自己的规模？一条路是在高等学校原有本、专科专业招生计划上简单地倍加，达到量的扩张，减缓普高毕业生的升学压力。这条路有严重的弊病。一是进一步刺激普高热，制造一届又一届高考落榜生，推出一批又一批既无技能又无专业知识的待业青年。二是不利于高校内部改革。多少年来高等学校从办学的评价尺度来说，大家孜孜以求的是：发表论文多少？有多少硕士点、博士点？有几个博士后流动站？相对来说，在如何适应市场经济的需要，培养应用型专业人才方面投入的热情和力气都较欠缺。目前，人才市场、用人单位已经对不少专科生、本科生乃至硕士生的眼高手低说“不”了。因此，盲目扩大那些“象牙塔”式的高等教育规模，并不是一个好的选择。扩大高等教育规模的另一条路，也可能是彻底摒弃“精英教育”“双轨制”。用江总书记的话说就是“各级政府要为受教育者提供尽可能公平的教育机会。”根据社会、经济发展的需要，按人才类型、即学科型、技术型、技艺型等类型来规划高等教育体制和招生计划。拿出一批有影响的学校、院、系和专业搞面向职业学校的对口招生，以技术创新为目标，重点从事非学科型的技术高等教育。从数量指标来说，要使普中、职业学校毕业生有大致相等的受高等教育的机会。这样，就会对“普高热”起到彻底降温的作用，同时，也从总体上为国家的技术创新奠定了人才基础。令人欣慰的是，许多地方政府都已推出发展高等职业教育的优惠政策。江苏省明确宣布，明年对口招生计划在今年基础上翻一番。今后还要不断扩大中等职业学校毕业生升入高一级学校的比例。这些，对中等职业教育是极佳的“利好”信息，大家都应该拿来好好做一篇文章。

    4、从就业市场看方向
    今后几年，我国国有企业的改革和发展，肯定会出现一个崭新的局面。国有大中型企业将主要承担高科技创新、支撑国家财政、增强国家综合国力的使命。就业渠道主要通向小型企业和三产部门，特别是非公有制企业会占社会就业的一大块份额。人们的就业观念将会向适应市场的方向转变。就业观念中的“铁饭碗”概念一被打破，社会上接受职业教育和培训的需求和热情就会日渐高涨。香港职业教育和培训的火爆场面在内地再现，只是个时间早晚的问题。已经有报道说，高学历者“充电”的多，是很能说明问题的。就业、转岗和跳槽，只是一个主动和被动的问题。谁都不能安安逸逸混一辈子。要想有一份好工作，就得有相应的专业本领。职业资格证书制度和就业准入制度的实施，将会对社会失控的“文凭热”起到遏制作用，为职业教育开拓新的办学空间。职业教育当然应该未雨绸缪，抓住机遇，发展自己。

    二、合理构思职教发展的框架

    正如很多同志指出的，对于职业教育来说，挑战与机遇并存。我们对未来外部环境进行分析展望，目标就是谋求自身的发展。作为城市职教中心，我们尤应珍惜自身优势。在新的历史条件下，进一步体现城市职教中心的综合性、示范性、先进性和开放性。我们为自己确定的发展策略是：提高自己，办出特色，创建名牌。具体从以下几方面来构思发展框架。

    1、调整目标，创建办学优势
    我们要立足中等职教，全方位改革，构建人才培养的教育立交桥。首先，顺应“高等教育大众化”的趋势，切实办好现有的“地方大专班”和“五年一贯制电大班”，争取逐步扩大专业门类和办学规模，争取承担此类高职的办学任务。继去年与泰州电大联办五年一贯制法律大专班、财会与统计核算大专班后，今年我校又与泰州电大续办了五年一贯制法律大专班。同时，与更多的高校合作，拓宽成人高教的通道，为大量中职毕业生的就业、升学创造条件。如与南京化工大学联办了计算信息管理和公共事业管理成人大专班。另外，积极调整中职的教学结构，加强主要专业课和文化基础课。在试行学分制过程中，开办试点班，通过普通高校对口高考招生，为高一级院校输送合格新生。让学生有选择培养目标的自主权，做到以人为本，根据学生的素质能力，帮助其实现人生价值。

    2、挖掘潜力，营造服务优势
    如前所展望，随着社会发展程度的提高，社会性的“充电热”必将出现。这是一个广阔的市场，职业教育必须去占领。我们深切地认识到，仅仅满足于常规的招生办学是远远不够的，职业学校办学具有“无长不稳，无短不活”的特点，即不但要办好长线主专业，还必须开拓进取，主动适应社会需求，努力争取对外开办各类职后非学历教育的短训班，从而拓宽职教办学的道路，扩大职教对社会经济的服务功能。为此，我校主动争取培训任务，积极迎合市场需求，努力为社会服务。从1987年起，我校充分挖掘办学潜力，先后与众多企事业单位联手，采取职前与职后相结合、长班与短班相结合、学历与非学历相结合、大班与小班相结合等灵活多样的办学形式，常年不断举办职后教育学历班和各类非学历教育短期培训班，取得了良好的办学声誉和社会效益。今年我校要进一步拓展办学空间，更好地努力营造并发挥职教办学的优势。

    3、抓住龙头，营造专业优势
    我们要紧紧抓住专业现代化建设的龙头，依托地方经济的支柱产业，发挥专业优势，把我校的电工电子、会计电算化、餐旅服务等主专业建成系列配套

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