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数学乐园活动课教学设计


让学生指出一个你最喜欢的数字娃娃 ,让他出列,出列的数字娃娃问:谁是我的好朋友?能组成这个数的两个数字娃娃答:我是你的好朋友,出列的数字娃娃说:“你们都是我的好朋友。全班同学用手势给他们照相。

师提问:哪个数字娃娃的朋友最多?哪个数字娃娃的朋友最少?为什么?


板块之三,乐

答对的学生翻开“乐”字。“乐”字后面的游戏有(1)排排站比反应。(2)投赛比赛

(1)排排队比反应

全班同学下来站队(6组)

A、从前往后报数,提问:这一排有几个人?

B、从后往前报数(记住你是第几个。3、老师喊到谁,谁就喊到,答对的到本组前面的小筐里拿一个小布球。(如:老师喊第五排同学举手,第五排的同学就到本排的前面的小筐里每人拿一个小布球站好。)

投球比赛投球规则:必须站在线的后面,投完以后从后面回到你的作为上。投球。小组长到前边数一数自己的小组进了几个球。

师在小黑板上贴出每组进球的个数。

师指黑板上的统计图提问:谁能说一说

《数学乐园活动课教学设计》
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