孩子的“宝物”

　　孩子的“宝物”
　　
　　扬州市育才幼儿园 李 明
　　
　　在平时的生活中，我们时常发现这样的现象。孩子们会在手里玩弄一些小东西，诸如小珠子、小粉笔头、一块小花布、一张小糖纸、一个小瓶子此类。孩子们往往在刚得到这些东西时，都是如获至宝，爱不释手，大家一起研究，一起摆弄，似乎其中乐趣无穷。可这些东西在成人看来，一文不值，一无用处，甚至还有危险性，总认为孩子们会将这些小东西塞到鼻子里或者耳朵里，再者上课时还会因此不专心听讲。因此，每当孩子们在摆弄这些东西时，我就会毫不犹豫地将其收走。
　　
　　一天，发生了一件事，彻底改变了我的看法。早晨，冰冰的爷爷非常生气地对我说：“李老师，请你好好查查，昨天，我们家冰冰穿了条刚买的裙子，可晚上到家，裙子上的珠子全没了。”我连声答应。于是在晨间活动中，我非常生气地问孩子们：“昨天，是谁把冰冰裙子上的珠子给扒了？多漂亮的裙子，珠子扒了好看吗？”过了半天也没孩子吱声，可冰冰却满脸通红，这时鑫鑫解释道：“我们没有拿她的珠子，昨天是冰冰送给我们的。”于是我问冰冰：“是吗？”冰冰很胆怯地点了点头。事后我问冰冰为什么要把新裙子上的珠子送人，她说：“我觉得有珠子的裙子很漂亮，我希望别人一起和我分享。”
　　
　　孩子的世界是五彩缤纷的，再微不足道的东西也是孩子们眼中的“宝物”。现在想来，我们平时在不经意问收走的成人眼中的“垃圾”“危险品”，也许是一些真正的“宝物”——一颗最纯真的童心。作为教育工作者，我们应当拥有一颗童心，真正地走进孩子的心灵深处。正确对待孩子的“宝物”，和孩子研究，与孩子分享。 《孩子的“宝物”》