浅谈职业中学主题班会的方案设计和组织技巧

2、围绕中心，选定标题，拟定方案

主题班会具有“主题鲜明、目标明确”的特点，这就要求班主任根据不同年级的阶段性目标，选定合适的主题班会标题并拟定具体的实施方案。

主题班会标题的选择是一门学问。标题应言简意赅、中心突出、目标明确、富有新意。一个好的主题班会标题，体现主题班会所要实现的教育目标，具有一定的号召力或时代感，并能起到纲举目张的作用。如“学规范、用规范、争做合格职高生”主题班会，其标题就明确了“日常行为规范教育”的主题和“争做合格职高生的教育目标，同时还把实现目标的措施落到了实处即“学规范、用规范”。

一个完整的主题班会方案通常应具备以下要素：（1）标题；（2）目的要求；（3）时间、地点、与会人；（4）主题班会主要活动项目及活动程序。班主任作为活动的总设计师，应充分结合班级、学生特点，扣紧活动主题，认真构思和设计好主题班会方案。

方案设计的核心应放在主要活动项目的设置和安排上。主题班会活动项目的形式多样，如演讲、讨论、座谈、辨论、讲故事、散文（或诗）朗诵、合唱、独唱、舞蹈、相声、快板、小品、宣誓、智力竞赛、语言大汇串、技能表演等。班主任应根据本班学生特点，积极引导学生参与主题班会的方案设计，充分发扬民主，发挥学生的积极性、主动性和创造性，启发和协同学生选择一些既富有教育意义又生动活泼的好形式，然后再进行科学合理的有效结合，构筑主题班会的框架。

例如围绕“礼仪教育”，笔者充分发挥班委会、团支部的核心作用，召集班团干开会，规划设计了一次面向全校的题为“讲文明、讲礼貌、人人争做文明人”的主题观摩班会，会上学生自编自演了快板《礼仪教育三字歌》和《学生在校一日常规》、小品〈应聘〉、相声〈学礼貌、讲礼貌〉、合唱〈礼貌歌〉、礼貌用语大汇串等节目，其间学生还就“为什么要开展礼仪教育活动？”“怎样把文明讲礼貌落到实处？”“文明礼貌用语有何妙用？”“礼仪修养与个人素质”等问题发表了演讲。由于选题切合学生实际，且师生联合肥市参与制订了周密的实施方案，这次主题班会取得了预期的效果，不仅使本班学生得教于乐，而且对全校“礼仪教育”活动的开展起到了积极的推动作用。

二、组织技巧

1、深入实际，精心选材

主题班会活动开展的成功，主题是灵魂，方案是基础，选材是一种极富典型意义的教材，是主题班会德育的载体。选材应紧扣活动的主题，以方案为蓝本和线索。班主任应充分调动学生装的主动性、积极性，广泛发动他们深入实际，调查研究，以取得生动形象的第一手资料，并指导他们投身到创作中去。

例如筹备召开“爱祖国、爱家乡、爱学校做跨世纪‘四有’新人”主题班会时，笔者首先发动学生深入学校图书馆、阅览室、档案室收集反映祖国、家乡、学校改革开放20年来伟大历史成就的有关资料，并组织学生走出校门，走访中国民族工业的骄子——春兰集团公司总裁陶建幸同志，参观游览梅兰芳史料陈列馆和正在建设中的泰州港，在此基础上，指导学生将收集到的素材进行科学的归纳整理，并创作了演讲稿《世纪之交话中国改革开放20年》、《腾飞中的家乡——泰州》、《春兰——泰州人民的骄傲》、《改革开放圆了我们学校的世纪梦》、散文诗《校园的早晨》、爱国故事《许海峰勇夺奥运金牌》，还准备了《中华人民共和国国歌》、《春天的故事》、《歌唱祖国》、《泰州之歌》、《我们走进新时代》等歌曲磁带，为编排合唱、独唱、舞蹈提供了素材。

这次收集素材的活动，不仅培养了学生吃苦耐劳、勇于创新的精神，同进也锻炼了学生的社交能力、写作能力，增加了学生爱祖国、爱家乡、爱学校的感性认识，为以后开好主题班会打下了坚实的基础。

2、充分准备，营造氛围

主题班会的主体是学生，机时班主任则是主题领先会实施活动的总导演。

主题班会实施前，班主任应指导学生对方案中设计编排的活动项目进行认真的彩排，指导学生掌握演讲技巧，要求学生用普通话脱稿演讲，做到声音洪亮、抑扬顿挫、声情并茂，对表演相声、小品、快板、舞蹈等节目的学生进行技术指导；同进，还要做好主持人的选拔和训练工作，指导学生对照方案认真撰写节目串词，要求主持人吐字清晰、落落大方，并具有一定的应变能力。

主题班会召开前夕，班主任还应努力营造能烘托活动主题的教育氛围以创设有教育意义的情境来陶冶学生的情操，从而增强主