中华传统礼规教育学习心得3篇
现在世人面前，散发着浓郁的乡土气息和自然之美。曾有“武强年画一年鼓一张，不知落在哪一方”的美丽传说，历朝历代为弘扬人间正气，培育民族精神做出了不可磨灭的贡献。
武强年画作为中华文明巨大宝库中的瑰宝，被时代的今天挖掘整理出来，秉着保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展的方针政策，于2005年列入国家非物质文化遗产保护名录，重新焕发蓬勃生机和光彩。亦被联合国教科文组织称为“东方圣经”的图解，正应了那句话——越是民族的，越是世界的。此所谓：“千年国中宝，今日见辉煌；识得东风面，家家现祥光......”
中华传统礼规教育使命使然，历史地必然地选择了武强年画作为复兴中华文明必依的承体之式。武强年画具有全维的传承性。传承了中华民族精神中的忠、孝、仁、义、礼、智、信；传承了家祖、家族、民族、国家之灵、之神、之志、之愿、之托；传承世界宇宙一切生命的正确取向、信、愿、志；传承中华民族祖道文化及所有文化的先进精髓，包括家族、民族、国家、天道、地道、人道、儒释道、马列、基督、伊斯兰文化等的精华。是目前人类历史的唯一全承、圆承、和谐之承形式和内涵的统一。
中华民族历来倡导海纳百川、有容乃大，吸纳百家优长、兼集八方精义；历来重视传统礼仪规范，崇孝道，讲和谐，追求天人合一的理想境界。从古至今，中华民族一贯注重家庭伦理道德教育。家庭是构成社会的细胞，每个家庭是国家的一分子，家庭中的每一个成员则是构成家庭的基本元素。以人为本的理念从家庭迸出，于是有了修身齐家治国平天下的逻辑导推。我们的老祖先真是很伟大的智者、慧者、觉者，一个“孝”字、一个“和”字，通过“礼”的修为实施，把纵横八万里、上下五千年的泱泱华夏之邦雍容大气地串连起来，使中华文明历经劫难而绵延传承至今没有断湮。历史的脚步留下深深足痕，一个“孝”文化，滋养了中华多少孝天孝地孝父母、尊师长、守规矩、安其位、尽其力、敦伦份存的孝子贤孙，成就了多少“居庙堂之高则忧其民、处江湖之远则忧其君”的忠肝义胆壮怀豪情！一个“和”文化，演绎了多少和谐家庭、和谐社会、和谐自然、协合万邦、四海之内皆兄弟的手足情深和同体大悲！一个“礼”文化，展示了多少自觉自律自尊自信自愿自行自悟真风范，成就了平凡人生知足守常与崇高风骨！
应胡总书记复兴中华文明的伟大宏唤，唱响以人为本中国特色和谐社会科学发展的主旋律。中华传统礼规教育责无旁贷勇担使命，伴着宏唤的声音，如理如法驾驭商品经济之船，把握道德舵桨扬帆起航。承载着中华先祖殷殷期翼，承载着武强年画洋溢的祥和之光、喜庆之气和美好祝福，厚德包容，以画传神，以画传音，深入家庭之中，行长期无言之教、终身之教。为中国特色社会主义物质文明与精神文明建设的和谐统一贡献力量，充分发挥传统礼规教育特有的教育教化作用。
中华传统礼规教育有其独特的见地和深远的影响。在中国特有的语境中，礼，是指社会行为中人们应遵守的法则、规范、仪式的总称；规，是规则、规矩、规定、规律。人讲礼规，则人有礼貌、礼节、礼仪，待人有方寸，处事态度诚。(心得体会 fanwen.oyaya.net)人守礼规，则人能知止、知耻，知耻者近乎勇，不妄越矩，己所不欲勿施于人。依礼规处事接物待人则合于道，仁爱由此生、尊严由此立、自在由此来、文明由此兴。中国字很奥妙，繁体的“礼”（），古代中国阐释为用完美的玉器盛装丰收的五谷，举行敬天敬地敬祖先庄严而神圣的祭祀，成就了代代君王“一言九鼎”九五之尊的威仪。简体的“礼”，表达为一躬身、一弯腰，简约而不失恭敬。今天的礼，不再繁文缛节，无需丰盛贡品，一杯清水、一柱心香，孝礼三宗，面朝天地全神，独享与天地精神相往来的自在逍遥，领悟大道清静无为至简至易。契合了忙碌浮躁的现代人获得心灵的小憩与宁静，等一等掉队的灵魂跟上来，恢复身心和谐统一。
在中华传统礼规教育培训基地紧张有序地学习，聆听老师声情并茂寄意深长的讲解，分享学员来源于现实生活践行的种种切身体会。朴实无华的言谈中，让人不由自主地联想起关于武强年画的诸多优美神话传说。历史和现实在这里交汇，物质和精神在这里对话，实现心灵的升华。武强年画的一幅幅作品的完成，恰似一篇篇精妙的文章，不是简单的某一个人的心血凝成，而是缘起甚深。一道道工序、一环扣一环的心力、人力、物力，离不开悠久灿烂的文明，离不开国土洪恩，离不开安心创作的工作生活环境，多少人辛勤默默的付出，更离不开师传师承代代开垦的艰辛和良苦用心。诵读中华经典，翻开古圣先贤留下的文字篇章，字字珠玑、句句箴言。每一遍学习，都是一次心灵的洗礼。涤尽浮华尘垢，整顿身心，让我们肃然起敬、慎终追远、见贤思齐，寻回真实的自己。
中华传统礼规教育，如一面散发慧光的明镜，照着我晦涩暗淡的心灵。观照自己，多少自私自利、多少烦恼贪欲、多少妄念妄行，我当改过自新。
中华传统礼规教育，又如警世洪钟，敲我醒悟、催我奋进，让我不再浑噩沉沦。摒弃无知与偏见，不耍小聪明，不自以为是，不让“知”蜕变成病态的“痴”，而应演绎为慧光的“智”。以老老实实恭恭敬敬的态度和空杯的精神来学习、来拜读、来参悟、来笃行。
尊守礼规、传承文明，点亮心灯、老实做人。学高山不拒微尘，效大海不嫌滴水；我就是微尘之一粒，我就是大海中之一滴。让“我”所到之处如沐和熙春风，如水之善利谦卑。因为“我”幸运被世纪弘展的风吹至高山之巅方有俯瞰人生的新视野；因为“我”有缘顺着溪流流进大海，才不致被风干竭涸。
学习了中华传统礼规教育，扪心自问，我接受了多少、领悟了多少、践行了多少？我们身上穿着祖先的衣服，我们身体流淌着祖先的血液，我们脚下踏着祖先耕耘过的大地。我们有没有真正读懂祖先，读懂祖先慈祥的期待？我们是否弃根忘祖、逐末舍本？在我们身体流淌的血液里，祖先传下的道德基因我们到底保留了几分？或者，我们自己给自己的血管里掺进了多少污浊的杂质？用中华传统礼规教育这把尺子自己亲手量一量即可知晓！我们应该怎么做，才配称为中华之子、炎黄子孙，极须我们向着光明的彼岸而又如履薄冰地行进。
《中华传统礼规教育学习心得3篇(第2页)》
本文链接地址：http://www.oyaya.net/fanwen/view/65158.html
武强年画作为中华文明巨大宝库中的瑰宝，被时代的今天挖掘整理出来，秉着保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展的方针政策，于2005年列入国家非物质文化遗产保护名录，重新焕发蓬勃生机和光彩。亦被联合国教科文组织称为“东方圣经”的图解，正应了那句话——越是民族的，越是世界的。此所谓：“千年国中宝，今日见辉煌；识得东风面，家家现祥光......”
中华传统礼规教育使命使然，历史地必然地选择了武强年画作为复兴中华文明必依的承体之式。武强年画具有全维的传承性。传承了中华民族精神中的忠、孝、仁、义、礼、智、信；传承了家祖、家族、民族、国家之灵、之神、之志、之愿、之托；传承世界宇宙一切生命的正确取向、信、愿、志；传承中华民族祖道文化及所有文化的先进精髓，包括家族、民族、国家、天道、地道、人道、儒释道、马列、基督、伊斯兰文化等的精华。是目前人类历史的唯一全承、圆承、和谐之承形式和内涵的统一。
中华民族历来倡导海纳百川、有容乃大，吸纳百家优长、兼集八方精义；历来重视传统礼仪规范，崇孝道，讲和谐，追求天人合一的理想境界。从古至今，中华民族一贯注重家庭伦理道德教育。家庭是构成社会的细胞，每个家庭是国家的一分子，家庭中的每一个成员则是构成家庭的基本元素。以人为本的理念从家庭迸出，于是有了修身齐家治国平天下的逻辑导推。我们的老祖先真是很伟大的智者、慧者、觉者，一个“孝”字、一个“和”字，通过“礼”的修为实施，把纵横八万里、上下五千年的泱泱华夏之邦雍容大气地串连起来，使中华文明历经劫难而绵延传承至今没有断湮。历史的脚步留下深深足痕，一个“孝”文化，滋养了中华多少孝天孝地孝父母、尊师长、守规矩、安其位、尽其力、敦伦份存的孝子贤孙，成就了多少“居庙堂之高则忧其民、处江湖之远则忧其君”的忠肝义胆壮怀豪情！一个“和”文化，演绎了多少和谐家庭、和谐社会、和谐自然、协合万邦、四海之内皆兄弟的手足情深和同体大悲！一个“礼”文化，展示了多少自觉自律自尊自信自愿自行自悟真风范，成就了平凡人生知足守常与崇高风骨！
应胡总书记复兴中华文明的伟大宏唤，唱响以人为本中国特色和谐社会科学发展的主旋律。中华传统礼规教育责无旁贷勇担使命，伴着宏唤的声音，如理如法驾驭商品经济之船，把握道德舵桨扬帆起航。承载着中华先祖殷殷期翼，承载着武强年画洋溢的祥和之光、喜庆之气和美好祝福，厚德包容，以画传神，以画传音，深入家庭之中，行长期无言之教、终身之教。为中国特色社会主义物质文明与精神文明建设的和谐统一贡献力量，充分发挥传统礼规教育特有的教育教化作用。
中华传统礼规教育有其独特的见地和深远的影响。在中国特有的语境中，礼，是指社会行为中人们应遵守的法则、规范、仪式的总称；规，是规则、规矩、规定、规律。人讲礼规，则人有礼貌、礼节、礼仪，待人有方寸，处事态度诚。(心得体会 fanwen.oyaya.net)人守礼规，则人能知止、知耻，知耻者近乎勇，不妄越矩，己所不欲勿施于人。依礼规处事接物待人则合于道，仁爱由此生、尊严由此立、自在由此来、文明由此兴。中国字很奥妙，繁体的“礼”（），古代中国阐释为用完美的玉器盛装丰收的五谷，举行敬天敬地敬祖先庄严而神圣的祭祀，成就了代代君王“一言九鼎”九五之尊的威仪。简体的“礼”，表达为一躬身、一弯腰，简约而不失恭敬。今天的礼，不再繁文缛节，无需丰盛贡品，一杯清水、一柱心香，孝礼三宗，面朝天地全神，独享与天地精神相往来的自在逍遥，领悟大道清静无为至简至易。契合了忙碌浮躁的现代人获得心灵的小憩与宁静，等一等掉队的灵魂跟上来，恢复身心和谐统一。
在中华传统礼规教育培训基地紧张有序地学习，聆听老师声情并茂寄意深长的讲解，分享学员来源于现实生活践行的种种切身体会。朴实无华的言谈中，让人不由自主地联想起关于武强年画的诸多优美神话传说。历史和现实在这里交汇，物质和精神在这里对话，实现心灵的升华。武强年画的一幅幅作品的完成，恰似一篇篇精妙的文章，不是简单的某一个人的心血凝成，而是缘起甚深。一道道工序、一环扣一环的心力、人力、物力，离不开悠久灿烂的文明，离不开国土洪恩，离不开安心创作的工作生活环境，多少人辛勤默默的付出，更离不开师传师承代代开垦的艰辛和良苦用心。诵读中华经典，翻开古圣先贤留下的文字篇章，字字珠玑、句句箴言。每一遍学习，都是一次心灵的洗礼。涤尽浮华尘垢，整顿身心，让我们肃然起敬、慎终追远、见贤思齐，寻回真实的自己。
中华传统礼规教育，如一面散发慧光的明镜，照着我晦涩暗淡的心灵。观照自己，多少自私自利、多少烦恼贪欲、多少妄念妄行，我当改过自新。
中华传统礼规教育，又如警世洪钟，敲我醒悟、催我奋进，让我不再浑噩沉沦。摒弃无知与偏见，不耍小聪明，不自以为是，不让“知”蜕变成病态的“痴”，而应演绎为慧光的“智”。以老老实实恭恭敬敬的态度和空杯的精神来学习、来拜读、来参悟、来笃行。
尊守礼规、传承文明，点亮心灯、老实做人。学高山不拒微尘，效大海不嫌滴水；我就是微尘之一粒，我就是大海中之一滴。让“我”所到之处如沐和熙春风，如水之善利谦卑。因为“我”幸运被世纪弘展的风吹至高山之巅方有俯瞰人生的新视野；因为“我”有缘顺着溪流流进大海，才不致被风干竭涸。
学习了中华传统礼规教育，扪心自问，我接受了多少、领悟了多少、践行了多少？我们身上穿着祖先的衣服，我们身体流淌着祖先的血液，我们脚下踏着祖先耕耘过的大地。我们有没有真正读懂祖先，读懂祖先慈祥的期待？我们是否弃根忘祖、逐末舍本？在我们身体流淌的血液里，祖先传下的道德基因我们到底保留了几分？或者，我们自己给自己的血管里掺进了多少污浊的杂质？用中华传统礼规教育这把尺子自己亲手量一量即可知晓！我们应该怎么做，才配称为中华之子、炎黄子孙，极须我们向着光明的彼岸而又如履薄冰地行进。
《中华传统礼规教育学习心得3篇(第2页)》
★读了本文的人也读了：