科学设计志愿

7、考生就读中学近几年高考升学率，包括毕业报考人数、考取重点大学、普通本科、专科的人数，考取的学校，一志愿录取率等统计资料；

8、考生家长和学校老师可以根据各种相关资料作些分析，结合考生本人具体情况提出选择志愿的建议。

(二)只当参谋不包办代替

天下父母是都关心自己孩子的成长，望子成龙、望女成凤历来是中国父母们的共同愿望，每个家长都希望自己的孩子能考上大学而且最好能进名牌大学读书，将来能成为栋梁之材。这种愿望会在孩子填报志愿问题上充分表露，有些家长还固执得有些过分。其实，高考志愿终究是孩子的志愿，该由孩子做主。作为家长和老师以自己的经验和分析，提供一些指导意见是应该，也是必要的，但是不能包办代替，由家长或学校老师说了算。在填报志愿整个过程中家长和老师的角色定位是参谋，只做参谋该做的事。

1、家长当好参谋。

对于孩子平时的学习水平和发展潜力，特别是其考试成绩在班上、学校内处于什么水平，在全省又处于什么位置，能考取哪一层次的高校等问题，一般说来，班主任心中最清楚，能作出比较准确的评价。家长在帮孩子填报志愿之前认真听取老师的意见，实事求是地提出指导意见；

2、每个考生都有自己的志向、兴趣和爱好，家长对孩子据此作出的志愿选择应该尊重。如果孩子的认识不全面，看法不正确影响到他作出恰当的选择时，家长应作耐心细致的说服工作；

3、家长在指导孩子填报志愿之前，要作好如下的准备，才能提出中肯的指导意见：

(1)全面了解各级招生政策规定，认真分析当年的招生形势；

(2)与孩子的班主任和任课老师一起分析考生的竞争实力和所处的层次，做到心中有数；

(3)了解、分析拟报高校在本省的招生专业、招生人数以及近几年的报考人数、录取分及志愿录取率等情况；

(4)了解孩子的志向及大体意愿。

4、当家长的意愿和子女的选择有矛盾时，不能强迫子女按自己的意愿填报志愿，把填报志愿的最终决定权交给孩子。