科教兴国战略

（1）理论：邓小平理论“三个代表”重要思想。（2）制度：“一国两制”民族区域自治制度，现阶段的基本经济制度。（3）科技：杂交水稻、神舟五号飞船

4、怎样培养创新精神？

国家：（1）培养公民的创新意识和创新能力，大力培养具有创新意识和创新能力的人才。（2）鼓励创新，对有突出贡献的公民进行表彰。（3）依法保护公民的创新成果。

青少年:①要敢于创新，善于创新，反创新热情与科学求实态度结合起来，努力做到有所发现，的所发明，有所创新，有所前进。②要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。③要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立“敢为人先“的精神。④要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力创造性思维能力。要把创新热情与科学求实态度结合起来，要努力学习科学文化知识，使自己成为具有创新能力的高素质人才. (你作为当代中学生，为全成建设小良社会，应如何培养自己的创新精神和能力，使自己成为创新型人才？)

四、人才强国战略

1、我国实施人才强国战略体现了教材中的哪些观点？

（1）科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。（2）科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争。（3）生产力是社会发展的最终决定力量，而人又是生产力中最具决定性的因素。（4）我国人口的总体素质偏低，特别是缺乏高新技术人才。（5）社会主义精神文明对物质文明有巨大推动作用，它为物质文明提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。

2、国家为什么要重奖科技人才？（结合所学知识，谈谈你对我国实施人才强国战略的认识）

（1）科学技术是第一生产力，科技进步是经济增长的决定性因素。（2）生产力是社会发展的最终决定力量，而人又是生产中最具决定性的因素。（3）科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题是历史发展的必然要求。（4）是全面建设小康社会的需要，目前我国生产力水平低，发展民族文化素质不够高，培养高素质的劳动者，专门人才和创新人才，关系到21世纪我国的大局。（5）实施人才强国战略不仅对中国特色社会主义事业的发展具有重大意义，而且对党自身的兴旺发达具有重大意义。（6）国家重奖科技人才，其目的在于使社会形成尊重知识，尊重人才的良好风尚，创造良好的社会环境，鼓励科技工作者不懈努力，为我国科技发展不断做出贡献。

3、你认为在选择个人成才目标时该怎样处理社会的需要，人民和利益和个人爱好三者的关系？（如何确定成才目标？）

在选择个人成才目标时，首先要符合社会发展要求和人民的根本利益，这是选择成才目标的前提和标准。其次，要从实际出发，这是选择成才目标的出发点。最后，在选择个人成才目标时可以考虑个人爱好，但必须服从社会的发展要求和人民的根本利益，而不是以个人爱好为主。

4、近年来我国人才市场紧张，人才留不住现象突出，如何解决？

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