高三怎样学政治
合,而要敢于斗争和善于斗争。在这种情况下,题目的观点是错误的。
另一种情况是,社会上强大势力属于新事物,符合客观发展规律,具有强大生命力和远大发展前途,对此,青年应该顺应历史潮流,迎合社会上的强大势力,为社会、为人民服务。在这种情况下,题目观点是正确的。
论述题
论述题具有较强的现实性、思想性、综合性、时代性的特点,是在一个较高层次考察知识和能力的题型。它从选用的观点是否正确、运用的知识是否恰当、阐述是否合乎逻辑、文字表述是否准确等方面进行考察,所以,要求全面、突出能力,难度较大。
一般来说,论述题分为限制型和扩展型两种类型。
限制型的特点是:它限定了作答方式和范围(如题目直接问是什么或为什么等等),答题时可以发挥的自由程度较小,这种题型主要用来考查理解能力、分析能力和表达能力。
扩展型的特点是:考生需要自己确定答题所用的基础知识和内容,自由发挥程度较大,主要考查政治是非判断能力、灵活运用能力、综合概括能力和评价能力。相对于限制型论述题,难度更大。
解答论述题要注意的:
论述题一般是材料题,给一定材料(文字、表格、数据等形式),要求运用课本知识进行分析。一般情况是两道题,分别运用演绎推理方法和归纳推理方法。 解题方法和步骤:
1.认真审题,弄准题意和要求
(1)审事实材料(或审引文):第一,分清事实材料(或引文)共有几层,读懂每层大意;第二,从每层事实材料或引文中概括出其中隐含的观点,这是后面组织答案要点,选择合适的有关理论知识对实际问题进行分析论述的客观依据;第三,把握每层事实材料或引文意思之间的内在联系,进而概括出全部材料或引文的总的意思。
(2)审问题:第一,弄清问题所要求运用的理论知识的范围(即题目所要求运用的观点属于哪一方面的);第二,把审事实材料或引文和审问题结合起来弄清问题的中心要求(即具体要求运用哪些观点来答题);第三,弄清问题中的特殊要求(即到底是要求答什么,如某些题目要求“运用(经济、哲学、政治常识有关)知识,结合实际(即事实材料),联系(即某一个特殊例子)……”这里就包括有“运用”、“结合”、“联系”三个方面的特殊要求,又如有些题目中强调的“怎样做到”也是特殊要求。)
2.认真解题,抓好三个环节
第一,确定论点;第二确定论据;第三,合理论证。
具体来说是如下步骤;
首先大致归纳出题目的含义(即前面的审题);
然后指出其中包含或体现的哲学、经济或政治的原理,并将之与题目相关的这一原理的有关内容叙述出来(这要求平时对课本基本原理掌握很熟);
接下来将这些原理及要求结合题目给出的材料进行分析——这是论述题的重点,具体内容要视题目要求而定,通常一般包括:是什么、为什么(重要性、必要性、理论依据等)、怎么样(从理论上、实践上、理论与实践结合等方面阐述)等内容;
最后,还应涉及对立面的认识及错误的作法,实践证明等内容;如果题目涉及到人生或青年学生的成长问题,还应联系自己的情况进行阐述。
答好论述题的一些基本要求:
首先,要非常熟悉地掌握课本中有关的基本原理(包括概念,原理内容、要求、对立面、适用范围等)。
其次,熟练掌握重大时事、热点、焦点。因为高考中的论述题绝少是纯粹的考知识,一般都是联系时事热点等来分析,所以,近一年来的重大时事应注意掌握熟悉(包括事件的来龙去脉等等)。平时,应重视阅读《时事》小册子,自己应对有关内容进行整理归类,特别应重视的是领导人的重要讲话、重大的会议、决定以及影响大的国际事件等。
第三,要掌握答题的基本步骤、基本方法,不断训练、提高答题能力。这一方面要经过长期有意识的训练才能达到,因此,在平时的练习中应注意这方面的训练,认真对待每一题。例:见学习指导第121页例题。
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另一种情况是,社会上强大势力属于新事物,符合客观发展规律,具有强大生命力和远大发展前途,对此,青年应该顺应历史潮流,迎合社会上的强大势力,为社会、为人民服务。在这种情况下,题目观点是正确的。
论述题
论述题具有较强的现实性、思想性、综合性、时代性的特点,是在一个较高层次考察知识和能力的题型。它从选用的观点是否正确、运用的知识是否恰当、阐述是否合乎逻辑、文字表述是否准确等方面进行考察,所以,要求全面、突出能力,难度较大。
一般来说,论述题分为限制型和扩展型两种类型。
限制型的特点是:它限定了作答方式和范围(如题目直接问是什么或为什么等等),答题时可以发挥的自由程度较小,这种题型主要用来考查理解能力、分析能力和表达能力。
扩展型的特点是:考生需要自己确定答题所用的基础知识和内容,自由发挥程度较大,主要考查政治是非判断能力、灵活运用能力、综合概括能力和评价能力。相对于限制型论述题,难度更大。
解答论述题要注意的:
论述题一般是材料题,给一定材料(文字、表格、数据等形式),要求运用课本知识进行分析。一般情况是两道题,分别运用演绎推理方法和归纳推理方法。 解题方法和步骤:
1.认真审题,弄准题意和要求
(1)审事实材料(或审引文):第一,分清事实材料(或引文)共有几层,读懂每层大意;第二,从每层事实材料或引文中概括出其中隐含的观点,这是后面组织答案要点,选择合适的有关理论知识对实际问题进行分析论述的客观依据;第三,把握每层事实材料或引文意思之间的内在联系,进而概括出全部材料或引文的总的意思。
(2)审问题:第一,弄清问题所要求运用的理论知识的范围(即题目所要求运用的观点属于哪一方面的);第二,把审事实材料或引文和审问题结合起来弄清问题的中心要求(即具体要求运用哪些观点来答题);第三,弄清问题中的特殊要求(即到底是要求答什么,如某些题目要求“运用(经济、哲学、政治常识有关)知识,结合实际(即事实材料),联系(即某一个特殊例子)……”这里就包括有“运用”、“结合”、“联系”三个方面的特殊要求,又如有些题目中强调的“怎样做到”也是特殊要求。)
2.认真解题,抓好三个环节
第一,确定论点;第二确定论据;第三,合理论证。
具体来说是如下步骤;
首先大致归纳出题目的含义(即前面的审题);
然后指出其中包含或体现的哲学、经济或政治的原理,并将之与题目相关的这一原理的有关内容叙述出来(这要求平时对课本基本原理掌握很熟);
接下来将这些原理及要求结合题目给出的材料进行分析——这是论述题的重点,具体内容要视题目要求而定,通常一般包括:是什么、为什么(重要性、必要性、理论依据等)、怎么样(从理论上、实践上、理论与实践结合等方面阐述)等内容;
最后,还应涉及对立面的认识及错误的作法,实践证明等内容;如果题目涉及到人生或青年学生的成长问题,还应联系自己的情况进行阐述。
答好论述题的一些基本要求:
首先,要非常熟悉地掌握课本中有关的基本原理(包括概念,原理内容、要求、对立面、适用范围等)。
其次,熟练掌握重大时事、热点、焦点。因为高考中的论述题绝少是纯粹的考知识,一般都是联系时事热点等来分析,所以,近一年来的重大时事应注意掌握熟悉(包括事件的来龙去脉等等)。平时,应重视阅读《时事》小册子,自己应对有关内容进行整理归类,特别应重视的是领导人的重要讲话、重大的会议、决定以及影响大的国际事件等。
第三,要掌握答题的基本步骤、基本方法,不断训练、提高答题能力。这一方面要经过长期有意识的训练才能达到,因此,在平时的练习中应注意这方面的训练,认真对待每一题。例:见学习指导第121页例题。