转变理念，切实做好新课改下的校长工作

江苏陆笪小学是一所乡村小学，位于茅山革命老区南麓，地区偏僻，交通、经济、文化相对来说是比较落后。2002年暑假始，在上级教育主管部门的正确领导下，我们陆笪小学和其他兄弟学校一样，也满怀信心，走进了新课程的改革浪潮。面对新课程，作为一名乡村学校的校长来说，深感肩上的责任重大。几年来，我们抱着“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的宗旨，取得了一些成绩，被评为常州市基础课程改革先进学校。成功的方面，我们主要做了以下几方面的工作：

一、组织教师认真学习，转变教育教学理念

自2002年9月以来，我们陆笪小学就扎扎实实地认真贯彻、落实执行新课程。为将工作落实到位，我们组织全体教师认真学习江苏教育出版社的《成才导报》，并要求全体教师利用业余时间个人学习，做到“个人.集体”相结合的学习方法，逐步提高教师的业务、理论水平，转变教育理念。确立正确的课程观、教学观、学生观，以及教师的角色行为习惯。在学习的过程中，我们还为每位教师配备了《读书笔记》，要求每学期上交，并纳入陆笪小学教师责任制加以考核，以此来促进学习的规范化、制度化。为切实转变教师的理念，通过一阶段的学习后，我们也采取考试问卷的形式，进行检查、了解，真正从思想上、理论上、行动上转变教师的教育理念。我们也利用教师业务学习的时间，观看《名人教学录像》，使教师在观摩中成长，不断提高能适应新世纪、新课程的能力。特别是在我校主课实行电子备课后，我们做到分单元集体备课。备课中做到人人谈教法、写札记、谈体会、明事理，用这样的办法，熟悉教材，探讨教法。将实践上升为理论，让理论指导实践。在加强业务、理论学习的同时，我们也不失时机的组织教师到市、区、镇以及兄弟学校参观、学习、听课活动。利用这种方式，让老师们有一种提高的机会，能学有所长，为己所用。同时，我们也要求老师外出活动后，回来上一节汇报课，并形成一种制度。

二、开展各种教研活动，落实新课程理念

1、严格执行教学常规实施新课程后，我们严格按市局和中心校的规定办事，开足开全各门课程，这在课程表上可得到充分体现，科学、严格地控制课时总量。

2、坚持晨练三项活动在早晨，我们开展“晨练一刻钟”、“英语二十分”、“演讲5分钟”活动。特别5分钟演讲活动，学生开展得有声有色，学生能把自己的所见所闻通过演讲、互相交流，同时，通过演讲，学生了解了许多国家、世界大事，丰富、拓宽了学生的知识面，提高了学生的明辨能力、演讲水平，懂得了许多做人的道理。.3、严格按照课表上课我校在加强教学管理中，坚持严格按课表上课。学校领导和教导处还定时、不定时地对教师上课情况进行了解，发现不按课表上课，将提出严肃的批评教育。

4、建立听课评课制度教学中，我校成立了语文、数学、英语、体育等教研组，坚持以教研组为单位制订教学工作计划、落实“三个一”教研活动。要求每位教师听课15节，教研组长以上听课25节（其中随堂听课10节）。对教师上的专题汇报课，能及时组织评课，建立良好的评价体系。

5、开展兴趣小组活动自去年以来，我校就开设了兴趣小组，共有兴趣小组37个，其中校级兴趣小组9个。通过兴趣小组活动，学生的探究兴趣，合作意识和实践能力不断提高。学生许文娟在“我爱家乡”的征文活动中，在省、市征文中获奖；多名学生在镇级活动中获奖。

6、加强现代技术培训为了实施教学与现代教育技术的整合，学校投资了十多万元，配备了计算机房。首先组织教师培训，并全部通过第二轮现代教育技术的考核。在这基础上，我们还加强现代教育技术的培训，并形成制度。重点在加强相互交流、合作、探讨、研究上下工夫，提高教师实施新课程的综合水平。其次，利用业余时间培训学生近百余名。三至六年级全部开设电脑课，学生学有兴趣，并掌握了初步的电脑知识。

7、坚持每月一篇论文为培养一批强有力的骨干教师队伍，以适应新课程改革的需求，我们对年轻教师实行“每月一篇论文”的制度，并将这一制度纳入“月考”加