简单的小学数学第五册教学计划（苏教版）

随机事件有大、有小，用画“正：字的方法收集、整理数据，简单的条形统计图。使学生能用比较有效的方法收集、整理数据，会用表格或条形统计图表达统计结果，初步理解事件发生的可能性有时大些，有时小些，有时相等，会用“偶尔”、“经常”等词语描述可能性的大小。（4课时）

能力培养：收集并整理信息，用统计表或条形图呈现统计结果，判断事件发生的可能性，按照预设的可能性设计简单的活动。

二．            实践活动：

1．            农村形貌。

2．            称一称。

3．            周末的一天安排。

4．            周长是多少。

5．            摸牌和下棋。

2004-9-29

《简单的小学数学第五册教学计划（苏教版）》