现代化学生辅导在职业教育中的应用

为自己设定一切，意识不到这一点，就不能很好地把握学习机会，也就不能更好地成长。
    开展学习辅导可根据学生的不同需要采取不同的方式，如个人辅导、团体辅导等。学习辅导对学生的学及自学能力的培养至关重要。有效的学习辅导可通过优化学习环境的宏观控制方面来加以实现。
    学习辅导是教育工作者的必修课，我们每一位职教工作者都必须加强自身的学习，不断积累经验，不断提高自身的学习辅导能力。在实际工作中，要树立职教信念，面对家长和用人单位对职业教育的厚望，不断加强对学生学习能力、考试能力、实践操作能力等方面的辅导，帮助学生掌握科学有效地学习方法，养成良好的学习习惯，不断矫正不良的学习习惯。要通过爱心、真心、耐心帮助他们确立理想信念，充实精神世界，铺就成才之路。
    四、开展职业辅导是帮助学生求得人职完美匹配不可缺少的环节
    职业辅导是学生辅导中另一项重要任务，对于我们职业教育来讲，可以说是一项非常重要的任务。职业辅导旨在帮助学生在择业过程中增强对自我了解，减少其中的盲目性与片面性，以求最大限度地人职完美匹配与自我完善。
    职业教育学校，强调非智力因素的发展，重在促进学生个性与潜能的全面和谐发展，开展职业辅导工作，能使学生全面了解自己的能力，不盲目地追求与个人兴趣能力不相匹配的工作。我国留德学者石鸥在比较了中国和德国的人才培养模式后指出：“德国教育既注重培养学术尖子，也强调培养实用型人才。德国模式为其经济发展和学术成就做出了突出的贡献；中国教育则主要培养理论与实用尽可能结合的人才。而在当今市场经济中，中国教育需要加强大量实用型人才的培养。” 职业辅导活动是多元化的，作为职业学校，一定要把职业辅导作为一项重要任务来抓，有效地职业辅导将有助于改变学生的厌学情绪、学习自卑感及对个人事业发展的盲目性。因此，建立职业辅导机制，可以说是现代学校管理的重要标志。
    发展职业教育，构建现代化学生辅导的框架，集心理辅导、学习辅导与职业辅导三项服务为一体，为学生个性的全面和谐发展提供综合性服务，是现代教育管理的重要标志之一，也是时代发展的必然要求。当前，我们一定要加强对学生辅导制度的研究与探讨，大力培养和引进学生辅导人才，迅速建立现代化的学生辅导设施，不断完善职业教育服务功能，只有这样，才能赶上世界职业教育改革的潮流，我们的事业才有顽强的生命力。

注：①现代化学生辅导是由美国哈佛大学心理学博士、香港城市大学中文系助理教授岳晓东提出。它一般分为心理辅导、学习辅导与职业辅导三个服务项目，是现代化学校管理的重要组成部分。
    ②心理辅导的创始人是弗洛伊德，美国现代心理学家马斯洛认为心理辅导就是要使人获得“顶峰体验”，这便是心理辅导所追求的境界。
    ③学习辅导是美国著名心理学家布鲁纳所提，他认为为使学生能学会学习就必须让学生掌握知识的基本结构并采用发现法进行学习。
    ④职业辅导是美国心理学家帕尔森所提，他认为职业辅导的意义在于不替当事人做主，而只是协助他们做出明智的决定。

《现代化学生辅导在职业教育中的应用(第2页)》