用爱心弹奏动人音符　以真情谱写华彩乐章

用爱心弹奏动人音符　以真情谱写华彩乐章

    我是个只有两年工作经验的语文老师。然而，在这短短的两年中，在这段弥足珍贵的初为人师的日子里，我却拥有了许许多多平凡而珍贵的经历和真切而深刻的感受。

     初为人师，上“台”伊始，面对的是几十双好奇而带期望的眼睛。我的心似乎装着一面小鼓，咚咚地敲着。孩子们那善良而带笑意的眼神安定了我的情绪。在他们的凝神倾听中，我很快找到了感觉。我发现自己原来是这样的神奇：可以带领一批正处于花季的少男少女去领略文学的优雅，可以与他们一起体会情感的波澜，可以与他们一齐攀登理想的高峰，可以与他们共同探讨现实与人生。

    语文是一门要求教师倾情投入的课程。在后来的日子里，我越来越深地体会到这一点。只有倾情投入，你才能掌握学生思想的脉搏、心灵的律动；只有用心投入，你才能与他们同呼吸，共感受。

    每每华灯初上，我就已翻开了那一叠叠的作文和周记本，让自己用心去感受那一个个活泼鲜明的少年，感受他们笔端所流露出来的或稚嫩或新鲜的情感，或快乐或忧郁的情怀，或天真或浪漫的想法。 对于他们的困惑，我一一地给以解答；对于他们的进步，我总是加以欣喜的肯定；对于他们所遭受的挫折和失败，我总是及时地安慰和鼓励：

    你是个富有独立见解的学生。大胆地把自己的想法说出来，将有利于老师和同学更好地了解你。

     你有自己的想法。如果你能和周围的同学更融洽地相处，你的学习和生活将会进步得更快。

     你一直很用功，也有了进步。继续努力！

    一次的失败并不意味着永远的失败。别放弃，只要你坚持，一切都会好起来的！

    ……

    爱心和真情贯注于我的笔端，化成或长或短的文字，化成我的美好愿望和殷切的期盼，似山泉，似小溪，默默地流着。而我，始终乐此不疲。

    “桃李不言，下自成蹊。”慢慢地，学生和我近了，我的课堂笑声多了。孩子们是懂事的。只要你付出了爱，他们就会把心和你紧贴在一起：

    您是天底下最好的老师。我一定不会辜负您的期望。

    您化解了我心中的疑惑。我会加倍用功！

    您辛苦了！

    ……

    从此，我走进了浪漫多彩的少年世界。这个世界是那么奇特，让你流连忘返；这个世界是那么温馨，让你如沐春风；这个世界是那么美妙，让你觉得非用毕生的精力去追寻不可。当然，这个世界有时也会有那么一些不和谐的音符，甚或蒙上一层令你万分担心的阴影：

    有人逃课；

    有人去打游戏机；