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汉语是世界上是最好学的语言——兼评中国语文教学及其改革


家长都希望孩子早识字,也有无数家长通过摸索让孩子五六岁过了识字关而为人羡慕,孩子智力发展优于其他孩子甚至被认为是“神童”。我们不承认不提倡神童,但这样的神童人人都可以达到就应该让他们达到!但是“大纲”、“有关部门”就是不让孩子识字,就是只准幼儿园大班孩子傻疯傻玩(只让孩子学习或者只让孩子玩都不利于孩子)。识字也只准用他们那种一年识几百字的方法!不准幼儿学识字的这种规定明显不适应时代需要和家长要求,但是这种规定只有人颁发而无人取消,成了反对探索酷爱保守的一些人的尚方宝剑。固然把小学六年的课程提前搬到幼儿园没有必要,但是如果能让孩子毫无困难地过了识字这一关,有什么不好?如果儿童就过了识字这一关,对于我们的中小学语文教学和中国文化的发展,对于扫除文盲(许多贫困地区的孩子只能上三两年学认不了几个字而几年后就成为了纯文盲,人识字越少忘记得越快,识字较多则较能经得遗忘),其意义不可估量无法想象,效率提高了不知多少倍。传统分散识字的方法一会学李白一会学老舍,一会学鲁迅一会学莎士比亚,五六年碰来碰去才学了两三千字,而现在三个月就能完成识字任务!这就像过去买一把锁只告诉你密码是八位数而让你自己回去解密码,现在买锁时就告诉了你密码!又类似门捷列夫发明了元素周期表!当然快速识字不止这一种方法,更不是只有这一种“编码”方法!本教材也在改进着!中国孩子的语言学习过去是这样分两步搞的:学前(主要是在家庭)学说话,入学之后识字阅读写字同时进行;而我们现在把说话、识字、写字分成三步:家庭负责教孩子说话(这没有任何问题,千百年来都是这样),幼儿园(至迟一年级)负责孩子识字(五六岁的孩子一学期最多一学年认识2500字没有任何问题),上学后就可以写字阅读了。学前就过识字关,这对于孩子智力开发对于语文教学的深入和发展对于培养中国人的民族精神意义重大。
让汉语成为世界上最好学的语言
    如果说传统教育官方文化对知识和学习故弄玄虚上锁加密,那我这就相当于开锁解码还学于民,使汉语成为世界上最好学也不难写的语言,识字(甚至写字)像说话一样几乎成为中国人的本能,在学前(至多一年级)就能解决,汉语的优越性将很容易地使我们做到文盲率为零。汉语难学难写难理解的问题不复存在,实现了学习的多快好省,大大开发了中国人的智力,提高了中国文化的影响力创造力。汉语如此简单如此美妙,这样学下去想不学好都困难,想不写好字都困难——如同只要不是哑巴想不说话都困难一样。汉语有着独特的美,这是一种人性的美智慧的美从容大度的美,学习汉语的过程和方法更美更独特,汉语和如何学习汉语的美和独特共同构成汉语文化汉语文明美和独特的一部分,这种美和独特本身就是灿烂辉煌的汉语魅力和优势的表现,识字革命是对传统学习方法和内容的变革,并以此革教育的命推动学习的全面变革。变汉字学习的少慢差费为多快好省,这既是学习内容和方法的根本变革,更是立场和态度的根本变革,教者对自己对学生对汉字立场和态度的根本变革,过去的问题也正出在这里。一切节省归根结底都是时间的节省!变革的时代需要革命性的方法,世界上最有特色的汉语文明也必定有着最有特色的学习方法。汉语是我们引为自豪值得向全世界推介的无价之宝,实现学习革命人人早成才成大才成实才更是我们应对世界挑战,使中华民族居于世界民族之林最前列的最光彩最正常最可行的唯一道路!任何一个民族的精神、灵魂、基础都存在于文化、学习、学生之中,魂有多高人就能走多远。改革开放(甚至千百年来)最大的失误在于“教育”,中华民族复兴振兴崛起的出路也在于革教育的命,具备和提高自己的创新能力。以识字变革以起点的学习革命也许会成为我们提高民族素质、壮大中国实力、改造国民性格、建设现代文明特别是政治文明的突破口和切入点。我们很好地解决了识字问题,就使汉语成为世界上最美最优最好学的语言,就等于给孩子和文盲打开了一扇通向外界通向历史的大门,就等于为世界人民献上了一份最好的礼物(我们不怕和希望全世界的人都用汉字),为汉语这种优势语言强势语言走向世界提供了最好的方法。世界上一切事物都是优胜劣汰强者生存,我们对汉语走向世界充满信心。文化(而不是政治经济军事等)首先和主要的是文字是一个国家和民族生生不息的总根源,魅力四射的汉语是祖先留给我们最宝贵的财富,是世界上最好学的优势语言;而随着中华民族的振兴,综合国力急剧上升的中国有着巨大的市场与国际影响力,汉语已经成为世界上仅次于英语的最新强势语言(见2003年1月10日《参考消息》)。优势加强势,汉语学习将在本土实现革命,在海外急剧扩张,汉语将在全球化过程中以人们意想不到的速度和规模发展(我们教中国人学汉语尚且如此,教外国人学汉字就更加荒唐了,方法也是把削足适履扬短避长而把汉语外语化:教人家学习汉语中并不存在的“词”和“句型”,把汉字单词化两千多个字变成上万个词,再一句一句地教人家说话,半年认识不到一千字,语法讲得不胜其繁,连中国人都很难通过这种考试。这真说不上是害了人家还是害了我们!我们这种教学方法,可能也适用于外国人学汉语。),将成为我们最大最好的出口“商品”和中国最有力的“软权力”。对此我们还缺乏足够的认识和充分的准备,必须迅速纠正和改进!祖先的英灵在召唤在启发着我们,我们为汉字的精美深邃而骄傲,为祖先的聪颖睿智而无比自豪,为自己是中国人而感到无上荣光,更愿意为我祖国赢威望,为重振中华雄风弘扬中国文化而竭尽全力。(100072,北京装甲兵工程学院政教室张广照,电话010——6671842

6,010-87493576;email:0819zhang@163.com)


附录一《爱我中华识字歌》正文(开头部分)
锦绣中华,富饶辽阔。傲立东方,地大物博。候呈五类,北冷南热。时差越四,东晨西夜。 陆疆绵延,十余邻国。沿海岛屿,伍千多个。绿洲良港,伟岸岩坡。山峦叠翠,万里沃野。江河奔腾,浮光金跃。无际森林,狮奔兽穴。虎吼狼叫,鹰飞鸟窝。苍茫草原, 肥驴壮骡。牛羊满圈,兴旺牧业。燥烫沙漠,旱舟骆驼。水底世界,鱼游虾乐。神州可爱,到处春色。紫禁皇陵,雕梁画栋。宝阁名楼,蓬莱仙境。寺塔庙观,布达拉宫。墓碑石窟,编钟陶俑,岳坟悼英,昭君独冢。赵县古桥,卧波霞虹。苏堤垂柳,扑蛾巡蜂。钱塘涨潮,怒涛排空。湖秀池绝,潭渗泉涌。赤壁遗址,触挠犹红。边关要塞,孤烟曾青。 壶口瀑流,嘉峪恢宏。版纳串珠,九寨碧逞。雪域藏村,烦躁定静。夕焰广照,朗玛齐晴。太鲁献珍,滨滩亚龙。镜泊走船,一碧万顷。银装素裹,松花溜冰……
附录《爱我中华识字歌》集中识佳句例:
无本不立,无文不行。《礼记 礼器》
成人不自在,自在不成人。宋 史大经《鹤林玉露引朱熹小简》:“谚云:~,~。
此言虽浅,然实切至之论,千万勉之。”   红楼梦八十二回
物无不变,变无不通。欧阳修《明理》
海上生明月。张九龄《望月怀远》:~,天涯共此时。
万里江山笔底生。化自明人唐伯虎“万里江山笔下生”。
南北东西春总好。宋王庭珪《次韵陈君授暮春感怀》:~,杜鹃何苦劝人归。
禁多则不行《吕氏春秋 适威》
名山如高人。陆游《夜坐忆》:~,岂可久不见。
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。刘禹锡陋室铭:~;~。斯是陋室,唯吾德馨。
无人柳自春。李贺《经沙苑》
山空花自红。陈师道《妾薄命》:“叶落风不起,~。”
万紫千红总是春。朱熹《春日》:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,~。
青山爱我,我爱青山。元 张可久《殿前吹爱山亭上》
大雪满弓刀。卢纶《塞下曲》:“月黑雁飞高,单于夜遁逃;欲将轻骑逐,~。”
山南山北雪晴,千里万里月明。唐 戴叙伦《转应曲》
人海阔,无日不风波。元 姚燧《中吕阳春曲三首》其二:“笔头风月时时过,眼底儿曹渐渐多。有人问我事如何?~。”
民少官多,十羊九牧。《隋书 杨尚希传》
文以行立,行以文传。《文心雕龙  宗经》
说一是一,说二是二。红楼梦第55回


《汉语是世界上是最好学的语言——兼评中国语文教学及其改革(第5页)》
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