数 学 教 学 大 纲

    6．认识钟面，会看整时。认识长度单位厘米和米。知道1米、1厘米的实际长度。知道1米＝100厘米。?

    7．认识人民币。知道1元＝10角，1角＝10分。要爱护人民币。?

    8．初步认识直线和线段，会量线段的长度和画线段(限整厘米)。?

    9．会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案。?

    10．培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。?

    11．通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。

二  年  级

(每周6课时)

    教学内容

    (一)数与计算

    (1)6～9的乘法和表内除法。

    除法的初步认识。6～9的乘法口诀。用乘法口诀求商。乘法、除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。?

    (2)万以内数的读法和写法。

    数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。

    (3)加法和减法。

    加法，减法。连加法。加法验算，用加法验算减法。

    (4)一位数的乘、除法。

    一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。0的乘法。连乘。除数是一位数的除法。0除以一个数。用乘法验算除法。连除。

    (5)混合运算。

    先乘除后加减。两步计算式题。

    (二)量与计量

    时、分、秒的认识。

    分米、毫米的认识和简单计算。

    千克(公斤)、克的认识和简单计算。

    (三)几何初步知识

    角的初步认识。直角。

    长方形和正方形的特征。长方形和正方形的周长。

    平行四边形的直观认识。

    (四)应用题

    加法和减法一步计算的应用题。

    乘法和除法一步计算的应用题。

    比较容易的两步计算的应用题。

    (五)实践活动

    与生活密切联系的内容。例如调查家中本周各项消费开支情况，想到哪些数学问题。

    教学要求

    1．知道除法的含义。除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系。熟记全部乘法口诀，能够熟练地用口诀求积、求商。熟练地计算除数是一位数、商也是一位数的有余数的除法。

    [注：不给出“第一种分法”、“第二种分法”等名称。]

    2．认识计数单位“百”、“千”和“万”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握万以内的数位顺序，会读数、写数，会比较数的大小。?

    3．掌握加、减法的笔算法则，能够比较熟练地计算三位数加减法，会计算四位数加减法。会用竖式计算比较简单的连加式题。比较熟练地口算两位数加、减两位数(和在100以内)，会口算整百、整千数的加、减法和几百几十加、减整百或整十的数。会用交换加数的位置验算加法和用加法验算减法。初步培养学生检查和验算的习惯。?

    4．掌握一位数乘、除多位数(一般不超过三位数)的笔算法则，能够比较熟练地计算。会口算简单的一位数乘、除两位数(积在100以内)。会用乘法验算除法(包括有余数的除法)。?

    5．初步掌握混合运算顺序，会计算两步式题。?

    6．认识长度单位分米、毫米。知道1分米＝10厘米