数 学 教 学 大 纲

? 8.通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。

二  年  级

(每周5课时)

    教学内容

? (一)数与计算

? (1)两位数加、减两位数。

? 两位数加、减两位数。加、减法竖式。两步计算的加减式题。

? (2)表内乘法和表内除法。

? 乘法的初步认识。乘法口诀。乘法竖式。

    除法的初步认识。用乘法口诀求商。除法竖式。有余数除法。两步计算的式题。

? (3)万以内数的读法和写法。

? 数数。百位、千位、万位。数的读法、写法和大小比较。

? (4)加法和减法。

?加法，减法。连加法。加法验算，用加法验算减法。

? (5)混合运算。

? 先乘除后加减。两步计算式题。小括号。

? (二)量与计量

?时、分、秒的认识。

? 米、分米、厘米的认识和简单计算。

? 千克(公斤)的认识。

? (三)几何初步知识

?直线和线段的初步认识。

? 角的初步认识。直角。

?(四)应用题

? 加法和减法一步计算的应用题。

? 乘法和除法一步计算的应用题。

?比较容易的两步计算的应用题。

? (五)实践活动

    与生活密切联系的内容。例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。

? 教学要求

? 1.认识计数单位“百”、“千”和“万”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握万以内的数位顺序，会读数、写数，会比较数的大小。

? 2.掌握加、减法的笔算法则。会用竖式计算比较简单的连加式题。比较熟练地口算两位数加、减两位数(和在100以内)，会口算整百、整千数的加、减法和几百几十加、减整百或整十的数，会用交换加数的位置验算加法和用加法验算减法。初步培养学生检查和验算的习惯。

? 3.知道乘、除法的含义和乘、除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系。知道乘法口诀是怎样得来的，熟记全部乘法口诀，能够熟练地用口诀求积、求商。熟练地计算除数是一位数、商也是一位数的有余数的除法。

    [注①：例如3个5，可以写作3×5，也可以写作5×3。3×5读作3乘5，3和5都是乘数（也可以叫因数）。
        ②：不给出“第一种分法”、“第二种分法”等名称。]

? 4.初步掌握混合运算顺序，会计算两步式题。认识小括号。

? 5.认识长度单位米、分米、厘米。知道1米、1厘米的实际长度。知道1米＝10分米，1分米＝10厘米。会进行长度的简单计算。

? 6.认识质量单位千克(公斤)，初步建立1千克的质量观念。

? 7.认识时间单位时、分、秒。知道1时＝60分，1分＝60秒。初步建立时、分、秒的时间观念。养成遵守和爱惜时间的良好习惯。

? 8.初步认识直线和线段，会量线段的长度和画线段(限整厘米)。