美术教学论文|强化美术教学 提高学生综合素质

会乐趣，再将乐趣转化成志趣。通过兴趣小组的活动，要使那些文化课基础差，对什么都难以学得进的同学将志趣定向在美术上，让他们具备一技之长，并通过教师的继续教育使一技之长得到拓宽。
    职业中学的美术教师应该十分重视学生兴趣的深化。这种兴趣的深化往往是通过作品展示完成的。每学期学校都应该举办美术展览，展览可以分为大中小型。小型作品展应以班级为主，学生自己动手布置，让他们将自己设计的美术作品尽情地展示出来，并由“校园之声”对优秀作者和作品进行表扬。大中型作品展则由每届毕业生展示出自己的毕业成果。要让学生从自己的作品中挑选出最为满意的作品，由学校组织将这些作品一一展示出来。展出时，学校应该邀请学生家长、教育局领导和社会各界人士前来观看。一方面能使职业教育的成果得到社会的认可，另一方面能为毕业生的就业拓宽渠道。
    五、办好美术专业，为高校输送合格人才。
    职业中学的美术教学要实现普及和专业相结合。就全体学生而言，美术教学是为了培养他们的欣赏能力，优化他们的审美观。就有志于美术专业的学生来说，美术教学是为了培养他们的美术基本功，使他们从临摹向创作发展，从兴趣和爱好向专业人才迈进。因此，学校要根据职校学生一部分选择就业班，一部分选择单招班的特点，实行分类教学，因人施教。对就业班，我们着重进行应用美术的教学；对单招班，我们则按对口高考要求的科目进行教学。
    为了提高美术专业班的教学质量，向高等学校输送合格的美术生源，职业中学在对美术专业班的教学中应着重抓好以下四点：
    第一，针对这一部分学生初中美术基础差的特点，帮助他们克服自卑感，引导他们对美术专业产生浓厚的兴趣，并由兴趣逐步过渡到志趣。
    第二，带领学生苦练基本功，帮他们过好素描关、色彩关，确保他们取得较高的专业得分。
    第三，帮助学生补好文化课，逐一为他们选择自己文化课中的强项，争取在强项上能拿到高分，以达到以优补劣的效果。
    第四，教师要和学生打成一片，让学生感到自己在对口高考上有靠山、有奔头，从而确立成功的自信心。
    针对近两年美术专业不很景气的情况，职业中学应该开设美术复式班，可以集中全校有美术基础和美术兴趣的同学，让他们参加美术复式班的学习。在课程设计上，可以按照美术专业对口单招的要求进行教学，愿意参加高考的则参加对口高考，对不想考大学的则开设实用美术课程，让他们带着专业知识去就业。
    六、加强师资建设，为提高质量奠定基础。
    上好美术课，培育学生的艺术细胞，提高学生的综合素质，关键在于美术教师。美术教师只有不断加强自身的思想和队伍建设，才能使美术教学出成果，出人才。美术教师的自身建设应重点抓好以下几个方面：
    1．提高思想认识，高度重视本职工作。美术教师不能将美术看作是“小三门”，而必须将它当成提高学生艺术欣赏能力的手段，作为塑造学生美好心灵的重要举措。要以此为基点，形成对美术教学工作高度重视的责任感和使命感，主动进位，团结拼搏，坚持走以艺术培养人才的道路。
    2．刻苦钻研业务，不断创新教学方法。美术教师要不断更新教学手段，不能将美术教学仅仅停留在课堂上，应采取各种生动有趣的教学方法，可通过影视、录像、范画、参观、旅游等方式引导学生增强对形象的感受力与想象力，激发学生学习美术的兴趣。还可以通过参观书画展，学习名人画法；通过分析名画，模仿作者的艺术风格；通过外出写生，提高学生的创作能力。同时，教师还应该通过计算机和网络开展美术教学，带领学生利用计算机设计和制作美术作品，鼓励学生利用联网资源，检索丰富的美术画，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
    3．发扬奉献精神，以多作贡献为己任。职业中学的美术教师一般都很少，他们不但要承担美术专业的课程，而且要承担所有专业的美术公共课，同时还要负责学校的环境布置和宣传栏的制作。因此，美术教师要发扬无私奉献的精神，以多做工作为荣。在工作中，要把教学与学校公益活动有机结合起来，带领学生参加环境美化，在提高学生动手能力的同时，为学校创造良好的育人氛围。
    4．面向全体学生，对学生倾注一片爱心。美术教师应该将美术教学作为塑造学生美好心灵的手段，要尽量使每一位同学都能得到美的教育。在平时应该与同学们打成一片，要将爱心倾注在每一位同学的身上。要使学生在品味美术作品高尚的同时，体会到美术教师的形象高大，从而成为学生心目中的榜样。
    强化职业中学的美术教学是一个新的话题。我们坚信，职业中学只要能将美术教学常抓不懈，常抓常新，我们的学生不仅会具有良好的审美能力和综合素质，而且会塑造出更加美好的心灵。在未来的社会实践中，他们的美术知识不仅能够得到充分应用，而且在他们中间也一定会出现流芳海内外的著名佳画。

《美术教学论文|强化美术教学 提高学生综合素质(第2页)》