电子电工专业课堂教学改革论文
学生的创新思维的形成。教师必须提供给学生分析能力、独立思考能力的良机,以帮助学生学会对故障出现的原因进行分析,学会排除方法,使其有较强的知识迁移能力。
总之,专业理论基础课的教学必须在课堂教学改革上寻求新突破,要围绕构建理想课堂、充分研究学情、营造良好学习氛围、改革教学手段、提高课堂教学效率、拓展思维空间、在激发学生创新能力上下功夫,求实效。 《电子电工专业课堂教学改革论文(第2页)》
本文链接地址:http://www.oyaya.net/fanwen/view/67096.html
总之,专业理论基础课的教学必须在课堂教学改革上寻求新突破,要围绕构建理想课堂、充分研究学情、营造良好学习氛围、改革教学手段、提高课堂教学效率、拓展思维空间、在激发学生创新能力上下功夫,求实效。 《电子电工专业课堂教学改革论文(第2页)》