《孙子兵法》与作文教学
孙子在论述谋略作战时指出,作战方法可千变万化,但又认为,“战势不过奇正,奇正之意,不可胜穷也。奇正相生,如循环之无端,熟能穷也。”作文规律亦然,它是深层的,相对稳定的,就以结构而言,其形式虽然多样,但无非基本是两种,其他均是以此发展而来。如:
纵
横
其二、语言组织 作文是语言的艺术。对一些常用的,典型的句子的组成结构进行剖析,归纳出具有普遍性的组织格式,有助于启发学生的语言组织思维,从而形成自己的语言表达能力。我们试以《背影》“父亲买桔”为例说明:
①父亲买桔子。
②父亲不顾肥胖探身、倾身、爬下,跨月台买桔子。
③父亲爱子情深。
我们可以看出:①父亲做什么:买桔子。②父亲怎么做:探身、倾身、爬下。③父亲做的原因:爱子情深。①、②直接印证人物的内涵。但动人之处不在①,而在②。揭示内涵之处不在①、②,而在③,这点突破了人物表层的现象,深入到人物的灵魂深处。因而,我们可以从中归纳出一种写人格式:写人细节=做什么+怎么做+做的原因。
再以《听潮》的“海睡图”剖析写景的语言组成结构:
①大海静寂。(环境特征)。
②波浪轻吻岩石。(拟人)。
③月光辟开云汀。(拟人)。
④灯塔红光像红玉。(比喻)。
⑤幽静和平的愉悦的神秘。(议论)
⑥“我们”的脚下仿佛轻松起来。(心理感受)。
由此,我们可以归纳写景格式:景物=特征+修辞描写+议论+心理感受。
其三、审题立意
《计篇》:“兵者,诡道也。”《势篇》:“凡战者,以正合,以奇胜。”“故善出奇者,无穷如天地,不竭如江河。”孙子认为:作战之道,在一个“奇”字:出奇制胜,以奇制人。
作文也应以“奇”取胜。这个“奇”应是立意新颖,构思巧妙。整篇文章既出人意料,又入情入理。如何使作文别出心裁?
其一、观点新 1.见解独特深刻,不落俗套。比如对《唐雎不辱使命》可以撇开“不畏强暴”的传统观点,提出“倒逆历史潮流是愚蠢的”的论点。对《孟姜女》提出有违于“对秦朝残酷统治的控诉”的逆论:为“小我”而“大我”是自私思想。这些逆向思维都会令人耳目一新。2.要富有时代气息,真正站在前头反映时代的精神面貌。
其二、人物新 1.写人物的矛盾性格,力求避开“高大全”的英雄形象,写出生活中真正的人。2.人物除了自身的个性特征外,还应有时代的气息特色。
注释:
[1]
王林发,雷州师专中文系1990年毕业,现为硇洲中学教师,荣获1994年南粤教坛新秀称号。
《《孙子兵法》与作文教学(第2页)》