许身孺子永跋涉

   “说一千，道一万，不如折下身子干”

    自从担任校长工作以来，我时刻牢记“身体力行”。我认为，作为学校负责人，要“人不离校，身不离教。”几十年的校长生涯，我从未间断过对主要课程的担任。我教过二年级的数学课，任过五年级的语文课，还辅导过当时毕业班的“小三科”。每教一科，我都兢兢业业，一丝不苟，力争教出效果，给同志作出榜样。校长工休，事多繁杂，事无巨细。上要开会，下要安排，对内计划，对外协调……耽误了课时，我利用假日补上，为了批改休业，备好课程，我经常通宵达旦。几十年来，我不知牺牲过多少双休日，也不知合衣过多少不眠夜，但我清楚地知道，我从未缺过学生的一节课。一分耕耘，一分收获丰硕的成果总垂青于付出代价的劳动者。曾记得，我教的二年级数学在镇举行的期中成绩评估中荣获人平成绩第二名；五年级语文在连续三年的毕业考中，人均成绩排在前三名；郭帅同学在市举行的五年级三科知识竞赛中，总分名列是全镇第一，荣获灵市“百星”称号。为我校争了荣誉，为我镇添了光彩。

   “关心师生，动以情理”

    在日常生活中，我深深体会到：以人为本关心师生做好工作的有力保证。平时，我经常了解每个教师的家庭情况，随时观察每个教师的情绪，有了困难及时帮助。刘安祥老师住进了医院，我不顾酷暑，亲赴郑州看望，并带去了全体师生的问候，留下了五百元现金；郭拴仓老师的家人有病，我又亲临峡市医院联系有关事宜，还付垫了上千元的医疗费；彭亚琴的家属遭遇车祸，我三天三夜没离开病房…..农忙季节，我们为教师统一购送化肥，帮助耕种；计划生育，我们为女同志送去滋补营六养食品。对等教师如此，对待学生也是这样。当年的郭珊同学，由于父亲不幸病故，家庭一下欠下了不起几千元的医药费、埋葬费，这位同学面临辍学的危险。我率先为郭珊同学捐资200元，并动员全校师生奉献爱心。短短三天，师生共为郭珊同学捐赠千余元，使这位同学重返校园。平时，我的抽屉里总是放着一些铅笔、作业本和一些学习用品，哪位同学弄丢了，或是暂时接替不上影响学习，我就给他们送去。几十年来，为学生捐赠及购置学习用品，也不知花了多少钱。但了解我家庭情况的人都清楚地知道，我的家庭却至今还有几千元的外债未能偿还。在日常的生活中，我与学生建立了深厚的感情，也赢得了学生的爱戴和尊敬。在位已经外地上学的学生在给我的新年贺卡上这样写道：“…...  您是我的老师，更、像我的父亲。“还有一位就读师专的学生这样来信：“您是我平生遇到的一位好老师，是您教我怎样做人怎样工休……。”由于师生关系和睦、融洽，教师教得舒心，学生学得愉快。我的工休总是忙而有序，繁而不乱，紧紧张张，津津有味。

    由于自己的身先示范，加上全体师生的精诚合作，还有各级领导的大力支持，我校的各项工会都有很大变化：在市组织的四年级数学竞赛中学生郭远曾荣获二等奖；市组织的三年级智力测试中，学生董宁也榜上有名；去年的“奥克”赛，我校的彭特也是全镇普通村小中唯一的一个二等奖获得者。

    以上浅谈，并非成绩，也不是什么“亮点”。只是个人几十年来，尤其是近几年来在工作中的具体作法。“路漫漫其修远合，吾将上下而求索。”许身孺子永跋涉(第2页)，这是我的誓言。“老牛方知余辉尽，不用扬鞭自奋蹄。”“知命”之年的我，决心瞄准更高的目标，更加努力地工休，为党的教育事业鞠躬尽瘁，死而后已。