学会运用批评和自我批评这一思想武器是党员领导干部的必修课

        学会运用批评和自我批评这一思想武器是党员领导干部的必修课
　　
　　×学会运用批评和自我批评这一思想武器
　　×是党员领导干部的必修课
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　　×保持党员先进性是党的建设的重大课题，胡锦涛总书记第一次提出了“党的先进性建设是关系到马克思主义政党生存发展的根本性问题”的重要论断。在全党开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的一项重大决策。开展好保持共产党员先进性教育活动，既需要集中学习教育的形式，更要建立长效机制，不是一跳而就的事情。但无论哪一种形式都离不开批评和自我批评这一强大的思想武器。集中学习培训阶段后，就要进行评议。评议的重要方法就是通过批评和自我批评，发现我们与党员先进性方面的差距，没有这一个思想武器，党员先进性教育就很难取得预期的效果。从长效机制来看，我认为如果我们在党内生活中学会运用批评与自我批评这一思想武器，先进性的保持就有了可靠的保证。无论是“三讲”教育和“三个代表”学教活动还是先进性教育，关键是通过集中教育整顿，学会运用批评和自我批评这一思想武器。“三讲”教育搞得比较成功，关键就是在领导干部层面较好地运用了批评和自我批评这一思想武器，这是我们党经过“文革”十年动乱之后，党内生活正常化的一个重要标志。要使党员队伍保持蓬勃朝气，干部队伍富有昂扬锐气，各级领导班子具有战斗力，都必须靠批评和自我批评这一有力武器．学会运用批评和自我批评，对领导干部来说，尤为重要。
　　×一、坚持开展批评和自我批评是加强党性修养的重要内容与方法
　　×刘少奇同志在年给延安马列学院全体学员做过一篇著名的演讲，演讲稿正式定稿以后，就是我们党的著名文献一《论共产党员的修养》，这篇文章也弥补了毛泽东思想在党的思想建设关于加强党员修养方面的一个空白。刘少奇同志是党内的理论家，也是为毛泽东思想创立与发展作出重要贡献的成员之一，毛泽东思想是集体智慧的结晶。刘少奇在这篇演讲稿中说，我们每一个共产党员不该只做一个起码的够格的党员，而应该做模范的共产党员。要做到这一点，就要要求共产党员在长期的伟大的革命斗争中培养各方面的修养，主要包括马克思列宁主义的理论修养，也就是运用马克思列宁主义的立场、观点和方法去研究和处理各种问题的修养？无产阶级革命战略、战术的修养，无产阶级思想意识和道德品质的修养，坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养，艰苦奋斗工作作风的修养，善于联系群众的修养，以及各种文化科学知识的修养。这其中有一条重要内容，就是坚持党内团结，进行批评和自我批评、遵守纪律的修养。
　　×刘少奇在讲到共产党员的修养方法时还说，中国古代曾子说过“吾日三省吾身飞这就是说自我反省的问题；《诗经》上也有句著名的诗句：“如切如磋，如琢如磨”，这就是说朋友之间要相互帮助、相互批评。由此可见，批评和自我批评既是党性修养的重要内容，又是党性修养的重要方法。正因为如此，年月，中国共产党六届七中全会上，刘少奇在作修改党章的经过和有关问题说明时，强调了要保持党密切联系广大群众的群众路线，扩大党内民主，包括党员在一定的会议上批评党的任何工作人员的权利。刘少奇同志说：对于这一条，我动摇了好几回，“任何”两个字，写了又圈掉，圈掉又写上，现在我仍倾向于给党员这个权利，这样虽然会出乱子，但没有这条，乱子会更多。讨论中，对“任何”两个字是否保留有不同意见，周恩来以亲身的经历表示需要写上，毛泽东也赞同，应该信任群众，大多数群众是为党好的，于是“任何”两个字确定保留，但“在一定会议上”改为“在党的会议上”。直到去年党中央正式颁布的《中国共产党党员权利保障条例》第九条规定，党员有权在党的会议上以口头或者书面方式有根据地批评党的任何组织和任何党员。所以，关于批评这个问题，从年的中国共产党六届七中全会修改党章时第一次提出，要给党员批评党的任何工作人员的权利，一直到××年月颁布的《中国共产党党员权利保障条例》仍把它正式写进去，说明在党内开展批评和自我批评的极端重要性。为什么有些党的领导干部出了问题总会说，如果组织早一点告诫，早一点批评，早一点抓紧我的学习，我就不会犯错误。我看都是这样一条深刻的教训。所以，在党内学会运用批评和自我批评这一思想武器，是加强党性修养的重要内容和重要方法．
　　×二、敢于开展批评和自我批评是真诚与力量的体现
　　×我认为，一个不敢开展批评和自我批评的领导干部不配做一名领导干部．这是因为，在工作中总会有这样那样的矛盾，可以说，推动工作的过程就是解决矛盾的过程。解决矛盾，就要敢于开展批评，否则就是软弱无能的表现，软弱无能的领导者不可能成为一名真正的领导者。就领导干部本人而言，工作中也会存在这样那样的问题，如果不能三省吾身，自觉地发现自身的问题，错误就很难得到纠正。不敢开展自我批评是

        心胸狭隘、缺乏境界的表现，即使有人敢于批评你，你也很难接受，错误同样难以纠正。长此以往，就会犯更大更多的错误，导致自身不能成为一名合格的领导者。要做到敢于开展批评和自我批评，我认为，要把握以下三点：
　　×一是要以真诚为前提。批评不是发泄不满，批评也不是耍权威。批评的本质意义是一种关怀和爱护。只有真诚待人、坦荡处事的人才敢于开展负责的批评。我们在党内的民主生活会上，不能开展批评和自我批评，我们在工作过程当中不能真诚地面对面地开展批评和自我批评，并不等于说我们有些人对一些事情没有任何看法和意见，而是在背后议论．我认为，在背后议论搞坏了风气，也不利于改正缺点和错误。作为领导者，不敢对下级的错误提出批评，那么下属就很难提高，我们的工作就很难圆满地达到预期的目标。始终以真诚为前提的批评，终究会使被批评者感受到真诚．我们为什么不敢开展批评，因为有顾虑，怕别人不理解。日久见人心，群众对一个领导者的评价主要不是看你对他们说了多少好话，关键看你为他做了多少好事。共产党之所以上台执政，就是因为为广大老百姓谋利益，所以“三个代表”中就有一条是代表最广大人民群众的根本利益，说白了，就是能为老百姓办好事、办实事。当然，办好事不是庸俗地、无原则地办好事。一直对下属说好话的领导者终究会被群众所抛弃。一个领导者不能总是认为自己是聪明的，下属是愚蠢的。有些领导者在分管别人时一直说好话，哄着下属给他干活，三年以后，下属看见其他人在别的分管领导手下政治上成长了，该解决的问题解决了，而自己什么也没有得到，就听了三年的好话，所以有的干部就说上当了。时间一长，下属就会知道你是真心为他好，还是说好话利用他，而不是真诚地帮助他。任何人都不会追求“名惠而实不至”的事情，如果一名下属在你的批评声中成长，他终究会感悟到严师出高徒的道理，他就会有成才之后的感恩，或者是少犯错误直至不不犯错误后的庆幸。
　　×二是要以无私无畏为后盾。领导者的力量体现不是靠靠山，坚强后盾就是自我，这一“自我”应该是公正无私的自我。“公生正，廉生威”·作为一个强有力的领导者，关键是靠两条，一条是公正，一条是廉洁，这也是很多领导者的体会。能不能把一个班子凝聚起来，能不能把一个团队凝聚起来，能不能在群众中建立起应有权威、威信，关键看你公正不公正。做到了公正，任何复杂的问题都会变得简单，用简单的方法处理复杂问题的本质就是“公正”两字。领导者在工作当中要善于用简单的方法处理复杂的问题，有时候用复杂的心态、复杂的方法来处理复杂的问题，事情只会变得越来越复杂。而只要做到廉洁，任何时候、任何情况都能够神闲气定，不怕别人找你的茬，不怕别人戳你的楚脚，你就会变得有力量．有时候，为什么不敢开展批评，不敢得罪人，或是因为患得患失，或是因为自身不正、自身有问题，那在开展批评时就会有后顾之忧。
　　×三是要以理服人。批评的方法是多种多样，需要因事因人而宜，有时需要和风细雨式的，做到润物无声；有时需要急风暴雨式的，使人振聋发赣。有些同志水平、悟性差一点，只是经验、方法问题，确实还需要手把手地去教，要和风细雨式地谈；有些人明明知道应该怎么做就是不想去做好，勉强地去做也是马马虎虎，那就要采用急风暴雨式的批评，这种批评要有威慑力，要振聋发赣，让他留下深刻的印象．但无论何种方法，都必须坚持以理服人，做到明确指出问题，充分说透道理，这就叫做“有理走遍天下，无理寸步难行”。批评不能遮遮掩掩，不能太含蓄。开展“三讲”教育时讲原汁原味的反馈意见，要做到面红耳热心跳，效果就很好。
　　×三、善于开展批评和自我批评是衡量领导方法与艺术的标尺
　　×首先要强调，只有敢于才能善于．善于批评是领导方法和艺术的提升，但就像练书法一样先要写好楷书，然后写行书，再写草书，直到狂草。我们现在许多年轻干部楷书还没有写好就直接写草书了，基本功还没有练就，就讲艺术了．任何经验方法的积累与提升都必须建立在实践的基础上，如果因怕而不敢批评，提高领导方法和艺术就没有实践的基础，因此说没有敢于就不会有善于。敢于开展批评是前提，善于开展批评是追求，如果只做鲁莽之士也不行，但首先要敢于，然后才会善于。要做到善于，我理解有以下三点：
　　×一是批评委建立在具诚沟通制自互信任的基础上。关键平时要进行真诚的沟通，要建立一个相互信任的基础，那么在工作中批评就会容易被接纳，哪怕是批评过了、错了，也会被人理解。我这个人批评人比较严厉，我自己认为这既是一个缺点，也是一个优点，优点与缺点是相伴而生的，优点的另一个侧面就是缺点。但我也说过，和我在一起工作，要有工作压力，不要有心理负担，肯定很安全．
　　×二是批评委有利于班子内部发扬民主、增强合力。一个班子要做到决策正确，团结协调，执行有力，也必须要学会在班子内部广泛地发扬民主，开展有根据的、有说服力的批评和自我批评。但在现实生活中，也确实存在这样的现象，如果民主生活会开展了一次有质量的批评和自我批评，那么班子团结的思想和感情基础有时将会受到削弱。如果批评和自我批评建立在相互信任和真诚沟通的基础上，有什么问题平时都能及时交换意见，也不需要等到民主生活会时才去批评。当拿到民主生活会上去批评时这个问题就很严重了，就太正式了．千万不能将小问题变为大矛盾，批评与自我批评应该更多建立在平时的工作过程之中．不论采用何种方法和形式，批评与自我批评一定要在党内生活中正常开展起来，尤其要在领导层有力地开展起来。一个领导集体要做到决策正确，就必须坚持民主集中制原则。要贯彻好民主集中制原则，最重要是在充分发扬民主的前提下实行高度集中。只有广泛民主而没有高度集中，那只能是一盘散沙，贻误事业；只有高度集中而没有广泛的民主，那只能是“一言堂”，终究会祸害事业。要把握好这个“度”，靠的是党内生活正常化。党内生活正常化的重要思想武器是坚持批评与自我批评．要做到团结协调，更需要正确地开展批评和自我批评。自我批评是班子团结的润滑剂，在班子内部每一个成员都能从团结愿望出发，多从自己身上找差距，矛盾就会钝化，无原则纠纷就不会产生。批评是班子团结的守护神和增强剂。不进行必要的正确的批评，班子内部可能存在的一些不良苗头就不能得到及时扼制，因此说它是守护神．没有批评的表象团结，不能算是真正意义上的团结，我们需要的是有战斗力的团结、而不是“和事佬”式的团结。因此只有坚持批评基础上实现的团结，才是有战斗力的团结，从这个意义上讲批评是班子战斗力的增强剂．要做到执行有力，开展批评和自我批评无疑是个重要方法和必要手段，只有敢于碰硬，才能扫清工作障碍，实现政令畅通，但这里有个重要原则就是对事不对人，同时也是重要方法论。始终坚持这样做了，才会从根本上使干部不受到伤害，事业得到发展，批评的思想和感情基础也会因此而建立起来．
　　×三是开展批评和自我批评委有利于塑造人、推动事。批评的目的是为了塑造人．我跟很多同志讲，我哪一天不批评你的时候，我就对你已经很失望了．这就是响鼓也需重锤敲的道理。我十分明白
　　×一个简单而常常被人们忽视的道理，那就是无能的人也是自尊心最强的人．既然不是响鼓又何必去敲呢？对于一个通过批评也不能提高的人，批评所结的果实只能是记恨。我们所希望的是通过批评把工作做好，把队伍带好。从这样的愿望出发，就是政治上的最大真诚、最大爱护和帮助，这就是对工作负责任。在先进性教育中，我们领导层首先就要解决这个问题。我今天讲这个题目，就是要统一大家的认识，既是为下一阶段分析评议提供思想基础，更是为我们长远的工作提升战斗力提供思想武器和工作方法。

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