学校校长非权力因素的影响

情感是凝聚力，把感情因素融入管理之中。只要校长心中有职工，职工心中就有全局，便会想校长所想。对教职工要有真诚和蔼的情感，真心爱护，诚心关怀，以礼相待。遇有评职称、工资、分房等事，教职工容易产生心理障碍、嫉妒他人，埋怨领导，心理不平衡。校长应多与教职工谈心，教职工的心理得到领导者的理解，人格上得到尊重，心理障碍消除了就会愉快地工作。

识才爱才，任人唯贤，思贤若渴，用人之长，容人之短，把真正有才华的教职工放在适当的岗位，用人做到公正客观，使用得当，管理上既严格要求，又处事宽容，留有余地。让有才华的人有用武之地，在使用过程中克服其不足之处，充分调动教职工的积极性。