利用现代信息技术构建时事述评课的教学模式

续提问和解答。
提问人：（XXX）
近十几年来，“日本制造”的东西在中国泛滥成灾，而我们已有许多人沉迷于“日本制造”的神话中，殊不知，这是继30年代军事侵华后的另一种经济侵华和文化侵华的表现，我想请问发言人，我们该怎样重新解释鲁迅先生的拿来主义？
发言人：（XXX）
首先，我要告诉XXX同学和所有在场的中国人，“日本制造”的神话已被打破，前不久发生的“三菱帕杰罗”汽车索赔事件、“东芝”笔记本电脑索赔事件就充分说明了这一点，我们更不能沉迷于“日本制造”的神话中，在这里，我想借用著名作家张贤量的一段话：我真诚地希望日本人能象德国人一样令我尊敬。我爱日本。我的小说文章里不乏引用日本作家的警句，日本文学艺术的精致细腻常让我神往。我人微言轻，无法帮助我所爱的日本人觉醒，堂堂正正地跟德国人并驾齐驱。想来想去，只好由我力所能及的开始，所以我已决定：在日本政府没有用实际行动表示真正的“反省和道歉”之前，我个人和家庭决不购买日本商品，如果怕国货有“假冒伪劣”，情愿去买西洋货…… 所以，我建议，在这非常时期我们应对日本的经济、文化产品拒绝拿来。
主持人：（严秀娟）
XXX同学的爱国热情令我们热血沸腾，谢谢你的爱国热情。
提问人：（XXX）
根据日本《每日新闻》近期公布的民意调查，有近2/3的日本人支持首相小泉参拜靖国神社，再联系前不久闹的沸沸扬扬的教科书事件，我想请问发言人，这些问题出现的原因是什么？
发言人：（XXX）
这些事态的出现跟日本90年代以来盛行的民族主义思潮密切相关，随着90年代初日本经济进入10年大萧条时期，政局动荡、社会混乱、治安恶化，整个日本社会失去了方向感，国民也失去了自信心。当日本国家陷入政治经济困境的时候，日本人的“民族感”就特别强烈，因而导致日本民族主义思潮盛行，这种民族主义情绪反映在历史观上，即宣扬皇国史观，主张重塑日本民族形象，重新编写历史教科书。
提问人：（XXX）
日本成为经济大国后，一直在谋求政治和军事大国的地位，种种迹象表明，日本正积极插手中国的对台统一。请发言人谈谈这方面的情况。
发言人：（XXX）
展望未来的中日关系，除了意识形态之争，日本又把中国的统一、中国的崛起，看成是对日本的安全威胁，事实上，日本军队已经是世界上成长最为快速的军队，却依然用“自卫队”这个名不副实的称号，这无疑是挂羊头卖狗肉欺瞒世界。
冷战结束，日本背道而驰，一跟美国更新军事同盟关系，二不断把海空部队大型化、远洋化。分析家都认为，这是日本突破宪法限制，准备派兵海外的部署，也是矛头对准中国，准备在中台统一问题上，必要时插上一脚的表示。日本宣称，要跟美国共同研制战区导弹防御系统（TMD），从地理位置和日美台关系特殊等因素来看，台湾才是这个保护网真正要遮盖的对象。另一方面，日本大型驱逐舰已经配置直升机，成了变相航空母舰，更大型的准航空母舰又已计划建造，首要战略目标应是加强海军的反潜能力，加上日本有延续自战前旧日本海军的一流扫雷与布雷部队，一旦台湾海峡风声鹤唳，日军可能与驻日美军联手，共同干涉中国的统一。
主持人：（严秀娟）
谢谢XXX的军事分析，由于时间关系，现在请提问人提最后一个问题。
提问人：（XXX）
自8月下旬以来，参拜了靖国神社的小泉纯一朗一反常态，强烈希望尽快访问中韩两国以修复遭到严重伤害的中日关系和韩日关系。人们不禁要问：早知今日，何必当初？请问发言人，日本从强硬转为怀柔的真正意图何在？
发言人：（XXX）
很明显，小泉的意图是要“熊掌与鱼兼得”。他既想要一个在政治、经济等领域的友好合作关系，又想要一个在敏感的原则问题上可以随心所欲的环境。在经济全球化的今天，对日本这样一个缺乏资源的岛国，很难想象，没有邻国的合作会是什么样子。尤其是象中国这样一个资源丰富、人口众多、充满商机的发展中国家，日本更是不会放过。具有关材料显示，2001年的中日贸易将达到900亿美元。小泉毕竟从政多年，这个道理不会不懂。
主持人：（严秀娟）
谢谢XXX同学的精辟分析，（主持人总结：……当今国际竟争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量……落后就要挨打……发展是硬道理）。好，现在请最后一个发言人王老师作总结发言。
发言人：（王伟宏老师）
我们这堂综合实践活动课，是由同学们自己选题，自己收集资料，自己编排的，充分发挥了大家的积极性。同学们利用所学的知识从政治、经济和军事的不同角度，分析、评述中日关系，做到既纵横捭阖又提纲写挈领，既语言精彩又论述清晰，充分体现了大家的创造力，希望同学们继续开拓创新思维，进一步探索和总结出更好的综合实践活动课的模式，谢谢大家

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