春游作文500字
春游作文500字
江苏省滨海县八滩实验小学三年(3)班 贾佳
在一个春光明媚的下午,老师带领我们来到绿意盎然的田野里,领略大自然的美丽风光。(开头简洁明了,直奔主题)
春天的田野真美呀!你瞧,小路边、小河旁,小草偷偷地从大地的怀里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,给大地穿上一件碧绿的衣裳。
田野里的油菜也迫不及待地张开了美丽的笑脸,似乎在向春妈妈问好。阵阵清香引来了无数的蜜蜂,它们坐在花朵上,尽情地吮吸着甘甜的花蜜。(运用拟人的修辞手法将万物复苏的景象呈现在读者面前。“钻”“张开”“吮吸”等动词,形象地写出了春天万物的特点)
我们来到池塘边,放眼望去,一片白茫茫的水面,平静得像一面硕大的镜子,让我不由得想起刘禹锡的诗句“潭面无风镜未磨”。(诗句的引用,留给人无限的遐想)一阵微风吹过,水面泛起鱼鳞似的波纹,在阳光的照耀下,银光闪烁。几只鸭子在水里快活地游着,还不时“嘎嘎”地叫着,好像在说:“真舒服呀!”(抓住了池塘的静景和动景,动静结合,让人感受到池塘的不同形态的美)
如诗如画的大自然,真令人流连忘返呀!(结尾总结了大自然的特点,也写出了我们的感受)
【精彩点评】
生活中不是缺少美,而是缺少发现。瞧,小作者就有一双善于发现的慧眼,她笔下的田野多美呀!万物复苏、色彩缤纷、蜂飞蝶舞……同时,大量运用拟人、比喻的修辞手法,使文章变得生动形象,具体可感。动静结合,更让整个田野鲜活起来,给读者展示了一幅春色田野图。 《春游作文500字》
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江苏省滨海县八滩实验小学三年(3)班 贾佳
在一个春光明媚的下午,老师带领我们来到绿意盎然的田野里,领略大自然的美丽风光。(开头简洁明了,直奔主题)
春天的田野真美呀!你瞧,小路边、小河旁,小草偷偷地从大地的怀里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,给大地穿上一件碧绿的衣裳。
田野里的油菜也迫不及待地张开了美丽的笑脸,似乎在向春妈妈问好。阵阵清香引来了无数的蜜蜂,它们坐在花朵上,尽情地吮吸着甘甜的花蜜。(运用拟人的修辞手法将万物复苏的景象呈现在读者面前。“钻”“张开”“吮吸”等动词,形象地写出了春天万物的特点)
我们来到池塘边,放眼望去,一片白茫茫的水面,平静得像一面硕大的镜子,让我不由得想起刘禹锡的诗句“潭面无风镜未磨”。(诗句的引用,留给人无限的遐想)一阵微风吹过,水面泛起鱼鳞似的波纹,在阳光的照耀下,银光闪烁。几只鸭子在水里快活地游着,还不时“嘎嘎”地叫着,好像在说:“真舒服呀!”(抓住了池塘的静景和动景,动静结合,让人感受到池塘的不同形态的美)
如诗如画的大自然,真令人流连忘返呀!(结尾总结了大自然的特点,也写出了我们的感受)
【精彩点评】
生活中不是缺少美,而是缺少发现。瞧,小作者就有一双善于发现的慧眼,她笔下的田野多美呀!万物复苏、色彩缤纷、蜂飞蝶舞……同时,大量运用拟人、比喻的修辞手法,使文章变得生动形象,具体可感。动静结合,更让整个田野鲜活起来,给读者展示了一幅春色田野图。 《春游作文500字》