创新管理为教师成长“架桥”

同时，学校要让新老教师相互取长补短，相互学习，共同进步，着力搞好“一助一”手拉手活动和教师论坛活动，对待年轻教师，安排有经验的教师当导师，为他们排忧解难。而对老教师，可让年轻教师给他们培训现代教育技术，传播新课程改革的先进思想，帮助他们跟上时代的发展。对于优秀教师，要给他们提供施展才华的平台，发挥他们的“传、帮、带”作用，促进他们走专家型教师的道路，这样既发挥单兵作战的作用，又增加他们的辐射能量，让他们成为教师的楷模，并不断激励其他教师的进步。师师互动，相互学习，相得益彰，积极建立学习共同体，使学校成为学习型组织。