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探索新型管理模式，实现管理人本化

爱的心理环境和工作环境，使教师能在这种环境中身心愉快，乐教不疲。

“需要”是教师积极性的重要源泉，自身价值的实现及事业成功的需要是教师最高层次的需求。因此，增强服务意识，为教师成功创造条件，蕴藏在教师队伍中带的巨大能量才能释放出来。学校强调民主管理，突出“以德治校、以素质治校、以情治校”，真正形成了一种和谐民主的良好氛围，在管理上产生了合力效应。这种管理合力，体现着我校以人为本的教育价值观。

《探索新型管理模式，实现管理人本化(第2页)》
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