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在实践活动中培养能力


  2、 树立正确思想观点。树立正确苦乐观和人生观;认识劳动创造世界,体会劳动艰辛,更加尊重劳动人民,认识科学技术、文化知识在建设中的作用,提高学习自觉性。
  3、 培养良好道德品质。利于增强集体主义思想,利于加强组织纪律性,养成良好行为习惯,利于培养吃苦耐劳精神和艰苦奋斗品质,更加珍惜劳动成果,利于培养互助友爱同甘共苦的精神。
  4、 培养品德能力和个性品质。实践中正确评价自我;培养克服困难、迎接挫折的坚强意志;提高自我管理、自我教育的能力,培养分辨是非、抵御不良影响的能力。
  5、 加快社会化进程。克服视野狭窄、认识幼稚;克服独生子女容易出现的懒、软、靠、独等毛病;提高集体活动中的谐调性和乐群性,提高社交能力和训练待人接物的文明礼貌;增强公德意识和自我保护意识。
  如今在许多发达国家中,组织学生参加社会实践巳经很普遍,且已成为现代化城市管理的一部分。在日本、德国、美国等一些国家,参加社会实践己经是青少年学生的一种自觉行动,体现出西方文明建设的风范。
  近年来,我校积极组织学生参加社会实践活动,为配合爱国主义教育,组织学生到天安门广场参加升旗仪式,瞻仰人民英雄纪念碑,并在纪念碑前举行主题大队会;组织学生到卢沟桥抗日战争纪念馆参观,到焦庄户参观地道遗址。石狮、地道是战争的见证,给学生留下深刻印象,受到爱国主义教育。还组织学生参加植树,采摘社会劳动,地安门百货商场做"一小时售货员",让学生在社会实践中体会劳动光荣。学生参加社会实践活动活动,为社会、为有困难的人们倾注自己的爱心,给首都北京增添美丽的色彩,是一项非常有意义的活动。
  在落实《纲要》中,我校制定了分年级参与德育基地活动方案, 一二年级参加宋庆龄故居德育基地活动, 三、四年级参加郭沫若故居基地活动,五,六年级参加徐悲鸿纪念馆基地活动。 每逢"六一"一二年级同学在宋庆龄故居加入少先队,并参加游园。 三四年级在郭沫若故居召开"同郭老过队日"的联合中队会, 五六年级参观徐悲鸿纪念馆,请廖静文馆长讲徐悲鸿青少年的故事,学习徐悲鸿做有骨气的中国人。这三个教育基地是爱国主义教育的大课堂。同学们在这里受到教育。每年春节前,同学们从家中拿来苹果,鸡蛋送到基地武警战士手中,并同战士们一起联欢。参与基地的一切活动,开拓了学生的视野,提高了学生社会交往能力。
  我校落实《纲要》及区《纲要细则》,制定了分年级实施教育主题方案。一年级《做个小学生》的养成教育,二年级《我要戴上红领巾》的教育,三年级《我爱集体》的教育,四年级《五十六个民族是一家》的教育,五年级《环保伴我行》教育,六年级《心理健康》教育。班主任老师在每月的例会时间,互相切磋德育主题的实施。并召开了各种班队会如:我是小学生,我爱红领巾,心恋集体,民族团结是一家,保护环境,美化家园,做自已的主人,我与交通,废电池的危害, 珍惜时间,香港回家等有特色的主题 班队会,同时也有以心理教育为主题的班会如:"盲人之旅"、 "记忆"等,这些分年级的德育活动,重在学生的主体参与,有针对性,在活动中体验,有一定的实效性。
  突出以学生为主体、以实践为基础、以自主学习和直接体验为基本方式、以学生个性养成为基本目标、以创新精神、创造能力为核心,强调培养学生综合运用知识的能力和综合创造能力。教师带领学生参与社会实践,积极改变课堂教学模式,培养学生实践能力、创造能力。
  杨曦老师把折剪、纸贴画课与参观海洋博物馆活动相结合,设计让学生动手把教室办成"海洋博物馆"。学生是员工、教师当馆长,整个活动由学生自己组织,主体参与,学生兴趣高。在优美的乐曲伴奏下,孩子的创造力充分展示出来。制作过程即动手又动脑,有分工、有合作,体现了合作意识和团队精神,不一会儿,一幅幅富有生命力的海洋馆画面出现了,作品展示了海洋的绚丽、奇异和美妙,学生还绘制出了污染的海洋。在作品展示时,同学们纷纷面对海洋世界发表感慨,奇妙的遐想,丰富的想象力,优美的语言,锻炼了学生们的思维能力、语言表达能力,特别是环保问题,使同学们警觉起来,保护环境、保护地球、保护海洋,就是保护人类自己,成为师生的共识。这样的活动锻炼了学生的综合实践能力,发挥发学生的主体作用,学生受到一次环保教育。
  李淑捷老师,把低年级大笨狗当老板的活动教材引入高年级,让学生参与办超市。师生有目的地参观超市,回校后分别担任超市的部门经理和员工,教师做董事长。学生们从商品分类到货物摆放,从经销商品到接待顾客,一一进行实践,学到了许多经营常识和买东西的学问,懂得干什么都要有责任心和专业知识。教师精心设计学生的活动,给学生充分展示自己才能的时间和空间,师生间是平等的、友好的,大朋友与小朋友之间的伙伴式关系,在合作中国共产党同探究,学生兴趣浓、热情高、参与面广,人人都有收获,在实践中学到知识,增长见识,增添了本领。
  我校坐落在风景优美的后海河畔,有着得天独厚的教育资源,坚持爱海、护海活动,组织学生进行水质调查,寻找污染源,号召居民不往海里倾倒垃圾和污水。少先队员给小树浇水,捡拾白色垃圾和烟头,擦洗护栏,还担负起后海健身乐园清扫保护工作。
  登鼓楼数数周围的大小烟囱,数数汽车的黑尾巴,到二环路护城河及广安门地区进行实地考察,通过做城市大气、环境、水资源等污染的调查,使学生了解污染源,并让学生亲身参与环境保护,鼓励他们发现环境保护问题,为改善生活和学习环境而尽一份责任。
同学们种植生命树活动已坚持了三年,达到人手一棵小树苗,开展了"我和小树一起成长"绿化美化校园活动。结合申奥 ,组织学生参加百米长卷签字活动,让每位学生在参加申奥中得到教育,有五位同学代表全校学生参加多米诺骨牌摆放并推牌活动, 这些骨牌是全校同学用废纸换来的,表达了全校同?quot;争办绿色奥运,有我一个"的心情。
  我校少年军校成

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