小学一年级上学期语文教学计划

小学一年级上学期语文教学计划
　　
　　基本情况分析：
　　
　　本班共有学生35人，其中女生16人，男生19人。外地户籍20人，这些外地户籍的学生中大部分家庭是个体户，没有良好的家庭学习氛围，只有差不多一半学生上过正规的幼儿园，基础较差，本学期要狠抓常规，培养良好的学习习惯和行为习惯，特别是读书、写字的姿势逐步加以养成，并力争通过召开家长会和平时沟通争取家长的配合。
　　
　　教材分析：
　　
　　本册教材分五个部分：（1）我爱学语文；（2）入学准备；（3）读儿歌识字学拼音；（4）看拼音读课文识字；（5）听说活动。全册教材有入学准备11课，儿歌和课文45篇课文，还安排了七个“语文快乐宫”和八篇古诗诵读。
　　
　　教学要求：
　　
　　1、能正确认读353个汉字，能读准字音，认清字形。有主动识字的兴趣，有初步的独立识字能力。
　　
　　2、能正确认读汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节，能独立拼读音节；能初步借助汉语拼音认识汉字，读准字音。
　　
　　3、有初步的静心读文的习惯，能借助拼音读通短文，大体了解短文内容。朗读课文或重点段落，基本做到不添字、不漏字、不改字，按标点停顿。在老师指导下，初步养成边读边思考的阅读习惯，对课文蕴含的道理或情感有一点自己的感受，能借助汉语拼音阅读浅显的课外读物，有自主阅读的兴趣。
　　
　　4、了解汉字的基本笔画、笔顺和常用的偏旁部首。能在教师的指导下，正确描摹基本笔画、偏旁部首和100个左右的汉字。初步养成良好的书写习惯，写字时做到态度认真，姿势和执笔方法正确。有写字的兴趣。
　　
　　5、能静心听他人讲话，表达时做到语句比较通顺。能用普通话与他人交流。有发言的积极性，说话时态度比较大方，口齿基本清楚，音量适度。
　　
　　教学措施：
　　
　　1、适度减少教学内容，放慢教学节奏，切实减轻学生学业负担，促进学生身心健康。
　　
　　2、激发学生识字的兴趣。坚持在阅读中识字和巩固，做到“合理分布，分步落实”、“针对特点，各有侧重”和“方式多样，科学记忆”；根据阶段特点，进行必要的间隔训练和梳理归纳。
　　
　　3、激发学生阅读的兴趣。阅读教学以读为主，引导学生朗读课文字字过目，通过朗读了解儿歌、短文的内容；注意培养专心听、用心记、清楚说的习惯。搭建展示舞台，引导学生阅读课外读物。
　　
　　4、激发学生写字的兴趣。指导学生在识字和描写汉字的过程中，掌握基的笔画和偏旁部首，培养良好写字习惯。
　　
　　教学进度：
　　
　　第11周期中复习考试
　　
　　第1周学语文1、2、3，入学1、2、3
　　
　　第12周古诗读课文27、28、29
　　
　　第2周入学4、5、6、7、8
　　
　　第13周读课文30、31、32古诗快乐宫4
　　
　　第3周入学8、9、10、11古诗《画》
　　
　　第14周快乐宫4读课文33、34
　　
　　第4周读儿歌1、2、3、4、5
　　
　　第15周读课文35、36古诗快乐宫5
　　
　　第5周读儿歌6、7、8国庆放假
　　
　　第16周读课文37、38、39
　　
　　第6周国庆放假古诗《草》快乐宫1
　　
　　第17周读课文40、41古诗快乐宫6
　　
　　第7周读儿歌9、10、11、12、13
　　
　　第18周读课文42、43、44
　　
　　第8周读儿歌14、15、16古诗快乐宫2
　　
　　第19周读课文45快乐宫7听说《我》
　　
　　第9周读儿歌17、18、19、20、21
　　
　　第20周听说《看照片》《不要这样看书》《大家笑了》
　　
　　第10周读儿歌22、23、24、25、26快乐宫3
　　
　　第21周期终复习
　　
　　

《小学一年级上学期语文教学计划》