2012年小学二年级语文下册教学计划

小学二年级语文下册教学计划
　　
　　一、学情分析：
　　
　　上学期，在学校的正确领导下，我把教学的重点放在研究教材，研究学生身上。认真备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下功夫，收集相关的成语，加大读、写、背的力度，逢周六日让学生写日记，对于训练学生的写作能力，取得了一定成绩。在教学中，我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课上做到讲练结合。
　　
　　本学期，我班学生人数与上学期基本持平，优生人数和学困生人数基本不变，因而在这样的情况下，我的教学思想重点仍然以提优辅差为主。上学期，我的教学重点放在如何提高学生识字量和阅读能力上，鼓励学生利用生活常见的字多认字识字，鼓励学生多阅读，以提高语文素养。经过一个学期的努力，许多学生的阅读能力和写话能力有所提高，总体成绩有了进步。本学期，在学校轻负担提质量的思想指导下，围绕着提优辅差的理念，我要重点培养他们的阅读能力，在上好每一节课的基础上，让学生自有阅读，自有吸取课外营养。提高学生的学习兴趣，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有些家长溺爱孩子，所以有个别学生在学习上不能按时完成作业，学习成绩较差，针对这种问题，在工作中注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到多表扬、多鼓励。
　　
　　二、教材分析
　　
　　（一）、本册共有32篇课文
　　
　　（二）、人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容
　　
　　1、春天里的发现
　　
　　2、奉献与关爱
　　
　　3、爱祖国、爱家乡
　　
　　4、用心思考、勇于创造
　　
　　5、美丽神奇的大自然
　　
　　6、培养优秀的品质
　　
　　7、正确看待问题，善于思考
　　
　　8、走进科技的世界
　　
　　每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台
　　
　　（三）、安排了4篇略读课文
　　
　　1、《卡罗尔和她的小猫》
　　
　　2、《充气雨衣》
　　
　　3、《玩具柜台前的孩子》
　　
　　4、《阿德的梦》。
　　
　　三、教学目标
　　
　　1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音
　　
　　2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正的习惯。
　　
　　3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
　　
　　4、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
　　
　　5、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气
　　
　　6、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
　　
　　四、教学重难点
　　
　　1、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符号。
　　
　　2、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
　　
　　3、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话
　　
　　4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。
　　
　　五、教学设施
　　
　　1、让学生借助汉语拼音读准字音，(教学论文　fanwen.oyaya.net)分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。
　　
　　2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读
　　
　　3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。
　　
　　4、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

《2012年小学二年级语文下册教学计划》