“三个面向”教育与人文精神教育

　　中国像一个大海，大海总是以海纳百川的胸怀不拒绝不管来自大江还是小溪的水源。 
　　这就是中国的人文精神的力量所在，也是中国人文精神的精粹所在，更是中国经历数千年的历史巨浪的冲刷而屹立于世界的力量之所在。 
　　所以，中国的教育在走向未来的时候，在敞开胸怀吸收来自全球的各种先进文化的同时，要自觉地对年轻一代进行中国人文精神的教育，这也可能就是中国特色的现代化教育。 
　　我们不是复古主义者，我们也不认为中国的传统文化一切都好，人类文明总是在不断碰撞、交流、创新中前进，有继承、有扬弃，但又不是历史虚无主义者，我们总是站在巨人的肩膀上攀登，这个巨人就是前人创造的人类文明。 
　　中国也决不排外，孤立于世界文化之外，相反，我们会自觉地、主动地吸收优秀的外来文化，不仅是科学技术，也包括人权、民主、法制等等人文精神内容，并且主动地融入世界人文精神大系统。

《“三个面向”教育与人文精神教育(第2页)》