二、承担社会责任

    可以围绕以上事件，让学生讨论公民的含义以及履行责任对集体、国家和社会的重要性。

    另外，也可以以“众志成城，抗击‘非典’”为主题，让学生通过扮演各种角色，从中体会责任的内涵和团结的意义。

    案例1：医生的责任

    活动目的：使学生明白不同的职业和社会身份负有不同的责任

    活动过程：

    步骤一：教师呈现材料“希波克拉底誓言”

    下面的内容节选自医生在开始行医时所进行的希波克拉底誓言宣誓：

    我作为医生向阿波罗及诸神宣誓：我将根据我的能力和判断，遵守这个誓言和规定；我将根据我的能力和判断，遵循有利于病人的治疗方法，避免任何对病人身心有害的治疗。即使有人要求，我也不会给任何人致命的药物，我也不会提出这样的建议……。无论是否与我行医有关，我所听到或看到的不应当说出去的个人的事情，我将不会泄漏，对所有应当保密的事进行保密。如果我遵守这个誓言，我将被赋予生活的快乐和艺术的实践，并一直会受到人们的尊敬；但是，如果我违反这个誓言，我将会得到相反的对待。

    步骤二：围绕上述誓言，讨论医生的职责

    步骤三：进一步讨论不同职业所应该承担的责任

        步骤四：写一篇相关的小文章

    案例2：

    活动主题：责任的复杂性

    活动目的：使学生理解责任的复杂性，学会对责任进行具体分析

    活动过程：

    步骤一：教师呈现材料“海因茨偷药”

    在欧洲，一位妇女得了一种特殊的癌症，濒临死亡。医生认为，有一种药也许可以挽救她的生命。这种药是本城一位药剂师最近发现的一种镭剂。这种药造价昂贵，药剂师还以10倍于成本的价格出售。药剂师花200美元买镭，而一小剂药却索价2000美元。病人的丈夫叫海因茨，他向每个相识的人借钱，但他只能筹集到大约1000美元，只是药价的一半。海因茨告诉药剂师他的妻子就要死了，请求药剂师便宜一点把药卖给他，或允许他以后再付钱。可是，这位药剂师却说：“不行，我发明这种药，我要靠它来赚钱。”海因茨绝望了，想闯入那人的药店为他的妻子偷药。

    步骤二：围绕上述故事，讨论以下问题：（1）海