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思想品德的课程目标


热爱集体,具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。有为人民服务的意识。

我国新一代青少年,大多数有爱国心、上进心,富有进取精神和求知欲望,对社会有广泛的兴趣。但是,由于各种主客观原因(如现在的初中生大都是独生子女,或受不良文化的影响等等),也有相当一部分青少年凡事以自我为中心,缺乏对他人的同情,缺乏对集体的关心,缺乏对社会的责任感,缺乏基本的生活自理能力,不愿与人合作,心理脆弱,经不起失败和挫折。

现代社会的发展必须有竞争,因为竞争可以激发人们的创造力和进取心。但是,社会发展更要有合作,如果没有合作,人们就不能形成合力。有了团结合作的愿望和态度,还必须有奉献精神。大家都讲奉献,才能形成一个团结战斗的集体。

青少年只有将自己的前途和命运与祖国的强盛、人民的幸福紧紧联系在一起,时刻准备将自己的青春和智慧贡献给祖国和人民,自己的生命变得生动、精彩,自己的人生才有真正的价值。

热爱社会主义祖国,热爱和平,具有世界眼光。

青少年是祖国的未来,应该有爱国心、报国志。他们应该努力学习科学技术知识,提高人文社会科学素质,掌握报国本领,将来为民族的振兴添砖加瓦,让祖国的明天更加美好。

和平与发展仍是当今时代的主题。维护世界和平,促进共同发展,是世界各国人民的共同愿望。但是,影响世界和平与发展的不确定因素也在增加。世界各国人民在漫长的历史进程中创造了各自独特的文化、传统、信仰和价值观。多样性是世界文明的基本特征。我们应该维护和尊重世界的多样性。就如胡锦涛同志指出的,在国际关系上,应该“倡导和睦相处,维护世界多样性。”这就是说,“通过沟通加深理解,通过对话增强信任,通过交流推动合作。”[1]多样性意味着差异,差异需要交流,交流促进发展。各种文明在交流中相互学习和借鉴,不断丰富和发展,将使我们的世界更加绚丽多彩,更加充满生机和活力。

我们应该培育青少年的民族认同感,建立全球视野,引导他们关心人类和全世界的发展命运,尊重民族文化的差异,树立为人类的进步事业而奋斗的意识。

 

能力

《思想品德的课程目标(第4页)》
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