技工院校实施“可选择素质教育”基本构想

必要性和可行性，株洲技术学院也正在试点运行，但无论从理论还是实践角度，还需要深入研究，必须找出一套规范的可操作的办法，以便推广实施。试验过程中要解决的主要问题包括：

    1、探讨“可选择素质教育”的内涵与外延；

    2、总结“可选择素质教育”的特点与规律；

    3、建立“可选择素质教育”的多元化评价体系；

　

    4、确定“可选择素质教育”督导与评估标准；

　

    5、探寻“可选择素质教育”实施的途径与方法；

　

    6、“可选择素质教育”与传统职业技术教育的比较。

《技工院校实施“可选择素质教育”基本构想(第4页)》