高校师德论文：论高职“两课”教师的自身修养

响“两课”教学的效果。因此，高职“两课”教师应该加强对国内外风土人情、地理、历史、人物、语言、古文化等文化知识的学习和研究，增强自身的文化修养，提升自身的人格魅力，增强教学的多样性、丰富性和趣味性，进一步增强教学效果。这不仅有利于提高大学生综合思想文化素质和校园文化品质，还有利于提高“两课”及“两课”教师的社会地位。
综上所述，高职“两课”教师只有不断加强个人修养，才能够保证自己始终站在时代的高度，站在世界的高度，站在科学的高度，才能适应“两课”教学主客观形势的各种变化所带来的新需求，增强“两课”教学的生命力，提高“两课”教学的效果。
[参考文献]
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