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把德育做在学生的心坎上

给师生共同参与营造机会。在活动中让学生充分发挥聪明才智，做到玩有学，玩有悟。

５、多种评价

俗话说：多一把尺子，多一批人才；多一个角度，多一幅美景；多一份情感，多一片天地。教师应在让学生基本素质得到提高的同时，让学生的特长更能得到淋漓尽致的发挥，这才是教育的成功。多元智能理论认为，人有多种智能，教师不能以一盖全，一棒子打死人，只有多角度地看待学生，才能看到展现在面前的不是单一的图案，而是丰富多彩的画卷。

《把德育做在学生的心坎上(第5页)》
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