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用人要有新思维


人之所短而放弃,至少说明这个领导很平庸。事实上,各个方面都不错的人,往往是能力平平的人,实际上优点突出的人,往往缺点也很突出,哪里有高峰,哪里就会有深谷,谁也不可能在很多方面都有特长。如果以人类的全部知识,经验和能力为衡量尺度,即使最伟大的天才也不得不被列为是完全不及格之列,“世上无完整无缺的人,问题是,他在哪方面强一些。”

我们深知,学校老师是被聘来工作的,而不是钻营取悦他的上级和同事的,对于一位一流的教师或一位才华横溢的学者,能否使校长愉快,或在校务会议上能否表现出和蔼可亲,这无关紧要。重要的是让每位教师在人生舞台上各施其长,演绎出精彩的故事。因此,当校长的不应该问:“他能跟我合得来吗?”而是问“他能做出什么贡献?”不应该问:“他不能做什么?”而是问:“他在哪方面能做得特别突出?”在配备人员时,领导既要坚持德才兼备的标准,更要注重人的特长。

领导用人如同下棋,如果每颗棋子走好了,全盘就会稳操胜券。同样道理,当校长的能知人善任,以创新思维用人,学校工作又何愁不能乘风破浪直达希望的彼岸呢?理由只有一个,因为你拥有了能创造一切、改变一切的“人”。


用人要有新思维(第2页)
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