浅述分析解决问题能力的培养

;   5
    4
    ②20÷───
    4+5
    ③20÷4×5+20
    ④解：设这批读物一共x本
    x-20=20÷4×5
    ⑤解：设乙班读物有x本
    20 x
    ──=──，再算x+20
    4 5
    ……
    在此基础上再引导学生对上面的各种不同解法进行比较，使学生看到题目中的条件虽然是用比来表示的， 但却可以看成是分数、整数相除等关系，从而认识到整数、分数、比和比例这些知识的内在联系。虽然学生练 的是一道题，但这道题的知识覆盖面却很广。学生在解答时需要选择头脑中储存的多种信息，并进行比较，找 到解题的途径和方法，寻求最佳解法，并要善于选择思路简捷、计算简便的解答方法。这就说明，这样训练不 仅有利于知识的沟通，而且有利于培养学生分析、解决问题的能力

《浅述分析解决问题能力的培养》