试谈白云职业技术学院的发展和定位
随着国家对职业教育越来越重视以及白云人的辛苦努力，白云职业技术学院的职业教育发展进入了快车道，如何给学院今后的发展一个准确的定位，是关系到学院发展前途的一件大事。
坚持走职业教育的道路，坚持发展多层次的职业教育，坚持为生产、建设、管理、服务一线培养应用型人才，争取若干年内办成国内一流的职业技术大学，这就是我们的既定目标和办学定位。这一定位是基于办学的外部条件和内部条件确定的。
这一定位包含如下几个方面的内涵：一是坚定不移地搞职业教育，办中国最好的职业教育，二是多层次多形式地发展职业教育，不盲目追求和单纯向高学历层次发展。去年8月，教育部周济副部长来我院考察工作，对我们学院同时发展高等职业教育、中等职业教育和职业培训的做法给予了充分肯定和高度评价；三是充分利用民办教育的优势来办职业教育。今后一个时期国家要加大义务教育的投入，不可能拿出更多的钱搞职业教育，民办职业 教育应有大发展，这对我们民办职业教育来说是一个难得的机遇。
目前，职业教育的形势越来越好，这主要是两个方面的因素决定的。一个是中国加入WTO，教育进一步开放，与国际接轨，社会需求大量应用型专业人才；另一个是社会观念和国家政策都向着有利于职业教育的方面变化和发展。那种唯学历文凭，不重视实际能力的传统观念越来越没有市场。去年7月份，广东省召开了高职高专工作会议，大力推行《关于加强高职高专教学工作的意见》，这是一个很好的行政规章，明确规定今后高等教育发展有两个方向，一个是普通高等教育，另一个是高等职业教育，二者并行发展，体现了政府对发展高等职业教育的决心和政策倾斜。
白云学院历经十年的发展，在为国家培养大批适用人才的同时，自身有了长足的发展，成为一家国内知名的综合性职业教育机构，目前已有全日制在校生1万多人，教职工800多人，校园面积300多亩，建筑面积20万平方米，固定资产达3个多亿。去年，我院招生形势很好，技工招生达到1300人，比上年增加30%。高级技工班首次招生也达到预期目的，有三个专业顺利开班。高职招生2400多人，比上年增加70%。去年首次被批准省外招生，有十一个省区接受了我们的招生计划，来自省外的近百名学生首次加入了白云学子行列。培训招生情况也很好，尤其是半年以上的长班招生呈连续增长趋势。
怎样发展职业教育，实现我们的发展目标及定位？结合白云的实际，以下几件事很重要：
第一，牢固树立现代职业教育的思想观念。
我们的教职员工来自四面八方，来自各行各业，为了共同的目标来到白云学院。他们首先面临的是更新观念、统一思想。每个人都要思考一下，头脑中有多少职业教育的观念？你了解现代职业教育的现状和趋势吗？例如职业教育在我国教育体系中处于什么地位？职业教育有哪些特点与规律？如何适应市场要求，应用型人才培养规格是怎样的等等，都要有所理解。这个问题不解决，就很难与白云事业融为一体，很难跟得上白云迅速发展的要求。为了培养现代职业教育新思想、新观念，要加大在职人员培训力度，要形成学习型团队。
第二，坚决走内涵发展的道路，把校内的事情办好。
因为竞争越来越激烈，广东要发展四十所高职，每个市要有一所，我们靠什么立足？靠苦练内功，靠过硬的管理。作为民办学校，我们必须更艰苦、更高效才能立于不败之地。要充分利用民办院校体制创新、机制灵活、决策快捷、观念新颖的优势。白云的传统精神就是追求卓越、永不满足。这种精神永远不会过时，必须发扬光大。白云十多年来形成了一整套很好的严格管理模式，强调制度管理、过程管理，今后要在管理的专业化、以人为本等方面有大的突破。
第三，抓好专业建设和课程改革。
白云一贯重视专业建设，依据市场要求设置新专业，淘汰落后专业，这是确保办学生命力的保证。去年，高职和技校都开设了5~7个新专业，也调整了一些旧专业。适应市场要求多开复合型专业，如汽车技术与营销、服装工艺与营销、国际贸易与法律等都很有生机活力，很受社会欢迎，但总的说专业改革的力度还要加大。今后，教育主管部门将逐渐赋予学校更大的办学自主权，社会竞争也更激烈，专业改革是一个关键问题。要办特色专业、名牌专业，首先校内要确定重点建设专业，重点投入、重点保障，三五年内打出拳头专业。课程改革也很重要， 包括教材、教法，教学过程、考试，教学督导、教学评估等都要走上规范、创新、效率的道路。
第四，抓好实践环节和就业问题。
职业教育与普通教育存在着很大的差异，一个是培养应用型人才，另一个是培养研究型人才；一个是专业教学，另一个是学科教学。尽管都提理论联系实际，但事实上职业教育更强调实践环节，对理论的掌握以够用为度，只学“必要”的，但实际操作要强，动手能力要强。白云搞的是真正的职业教育，这就要把实训放在重中之重。实训中心、校企合作、双师素质、双证教育以及就业推荐等都应得到极大的重视和加强。我们拿什么与传统公立成熟型大学比？只能拿自己的强项去比，我们靠什么打天下？只能靠学生技术能力强和就业好打天下。职业教育顾名思义就是为社会职业而开设的教育。衡量其质量的重要指标是就业状况如何。教育主管部门已把“一次就业率”作为高校办学指标向社会公布，职业类院校就更应以此为重。我们设想把就业指导中心的部分职能放到高职和技培，重在抓落实，就业指导要从新生抓起，要进课堂、计学分，就业指导中心逐步发展为具有社会性的中介机构，为两个院校的就业推荐服务。
第五，抓好人力资源建设，建设高质量的师资队伍。
办学靠什么？靠人才！大学不是靠大厦堆砌起来的，靠大学问家。人力资源理论的核心就是把合适的人放在合适的位置，做合适的事。白云的教师队伍达到近600人，但我们不能只有数量，不能为拥有全国民办高校最庞大的师资队伍而沾沾自喜 《试谈白云职业技术学院的发展和定位》
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坚持走职业教育的道路，坚持发展多层次的职业教育，坚持为生产、建设、管理、服务一线培养应用型人才，争取若干年内办成国内一流的职业技术大学，这就是我们的既定目标和办学定位。这一定位是基于办学的外部条件和内部条件确定的。
这一定位包含如下几个方面的内涵：一是坚定不移地搞职业教育，办中国最好的职业教育，二是多层次多形式地发展职业教育，不盲目追求和单纯向高学历层次发展。去年8月，教育部周济副部长来我院考察工作，对我们学院同时发展高等职业教育、中等职业教育和职业培训的做法给予了充分肯定和高度评价；三是充分利用民办教育的优势来办职业教育。今后一个时期国家要加大义务教育的投入，不可能拿出更多的钱搞职业教育，民办职业 教育应有大发展，这对我们民办职业教育来说是一个难得的机遇。
目前，职业教育的形势越来越好，这主要是两个方面的因素决定的。一个是中国加入WTO，教育进一步开放，与国际接轨，社会需求大量应用型专业人才；另一个是社会观念和国家政策都向着有利于职业教育的方面变化和发展。那种唯学历文凭，不重视实际能力的传统观念越来越没有市场。去年7月份，广东省召开了高职高专工作会议，大力推行《关于加强高职高专教学工作的意见》，这是一个很好的行政规章，明确规定今后高等教育发展有两个方向，一个是普通高等教育，另一个是高等职业教育，二者并行发展，体现了政府对发展高等职业教育的决心和政策倾斜。
白云学院历经十年的发展，在为国家培养大批适用人才的同时，自身有了长足的发展，成为一家国内知名的综合性职业教育机构，目前已有全日制在校生1万多人，教职工800多人，校园面积300多亩，建筑面积20万平方米，固定资产达3个多亿。去年，我院招生形势很好，技工招生达到1300人，比上年增加30%。高级技工班首次招生也达到预期目的，有三个专业顺利开班。高职招生2400多人，比上年增加70%。去年首次被批准省外招生，有十一个省区接受了我们的招生计划，来自省外的近百名学生首次加入了白云学子行列。培训招生情况也很好，尤其是半年以上的长班招生呈连续增长趋势。
怎样发展职业教育，实现我们的发展目标及定位？结合白云的实际，以下几件事很重要：
第一，牢固树立现代职业教育的思想观念。
我们的教职员工来自四面八方，来自各行各业，为了共同的目标来到白云学院。他们首先面临的是更新观念、统一思想。每个人都要思考一下，头脑中有多少职业教育的观念？你了解现代职业教育的现状和趋势吗？例如职业教育在我国教育体系中处于什么地位？职业教育有哪些特点与规律？如何适应市场要求，应用型人才培养规格是怎样的等等，都要有所理解。这个问题不解决，就很难与白云事业融为一体，很难跟得上白云迅速发展的要求。为了培养现代职业教育新思想、新观念，要加大在职人员培训力度，要形成学习型团队。
第二，坚决走内涵发展的道路，把校内的事情办好。
因为竞争越来越激烈，广东要发展四十所高职，每个市要有一所，我们靠什么立足？靠苦练内功，靠过硬的管理。作为民办学校，我们必须更艰苦、更高效才能立于不败之地。要充分利用民办院校体制创新、机制灵活、决策快捷、观念新颖的优势。白云的传统精神就是追求卓越、永不满足。这种精神永远不会过时，必须发扬光大。白云十多年来形成了一整套很好的严格管理模式，强调制度管理、过程管理，今后要在管理的专业化、以人为本等方面有大的突破。
第三，抓好专业建设和课程改革。
白云一贯重视专业建设，依据市场要求设置新专业，淘汰落后专业，这是确保办学生命力的保证。去年，高职和技校都开设了5~7个新专业，也调整了一些旧专业。适应市场要求多开复合型专业，如汽车技术与营销、服装工艺与营销、国际贸易与法律等都很有生机活力，很受社会欢迎，但总的说专业改革的力度还要加大。今后，教育主管部门将逐渐赋予学校更大的办学自主权，社会竞争也更激烈，专业改革是一个关键问题。要办特色专业、名牌专业，首先校内要确定重点建设专业，重点投入、重点保障，三五年内打出拳头专业。课程改革也很重要， 包括教材、教法，教学过程、考试，教学督导、教学评估等都要走上规范、创新、效率的道路。
第四，抓好实践环节和就业问题。
职业教育与普通教育存在着很大的差异，一个是培养应用型人才，另一个是培养研究型人才；一个是专业教学，另一个是学科教学。尽管都提理论联系实际，但事实上职业教育更强调实践环节，对理论的掌握以够用为度，只学“必要”的，但实际操作要强，动手能力要强。白云搞的是真正的职业教育，这就要把实训放在重中之重。实训中心、校企合作、双师素质、双证教育以及就业推荐等都应得到极大的重视和加强。我们拿什么与传统公立成熟型大学比？只能拿自己的强项去比，我们靠什么打天下？只能靠学生技术能力强和就业好打天下。职业教育顾名思义就是为社会职业而开设的教育。衡量其质量的重要指标是就业状况如何。教育主管部门已把“一次就业率”作为高校办学指标向社会公布，职业类院校就更应以此为重。我们设想把就业指导中心的部分职能放到高职和技培，重在抓落实，就业指导要从新生抓起，要进课堂、计学分，就业指导中心逐步发展为具有社会性的中介机构，为两个院校的就业推荐服务。
第五，抓好人力资源建设，建设高质量的师资队伍。
办学靠什么？靠人才！大学不是靠大厦堆砌起来的，靠大学问家。人力资源理论的核心就是把合适的人放在合适的位置，做合适的事。白云的教师队伍达到近600人，但我们不能只有数量，不能为拥有全国民办高校最庞大的师资队伍而沾沾自喜 《试谈白云职业技术学院的发展和定位》
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