紧扣十大抓手 谱写教育新篇

根据竹教人(2004)63号文件和观音学区2004年教育目标管理任务，回顾学校2004年度的各项工作贯彻落实情况，在各级党政及县教育局、学区的关心支持和领导下，学校支部行政一班人带领全体教职工紧扣十大抓手，一心一意谋发展，聚精会神抓教育，为学校工作的协调发展、跨越式推进谱写了又一篇浓墨重彩的辉煌篇章。

一、抓学习提高，创建优质队伍

学校以开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动为契机，在全体教职工中掀起了比思想、比学习、比能力的学习提高活动，形成了工作学习化，学习工作化机制。

在抓教职工的政治思想方面。学习形式采取中心校集中学习、各村小分散学习和平时自觉学习相结合的办法。间周由中心校支部行政组织集中学习，全年累计达31次，其余各周由各村（年级组）负责教师组织约2小时的政治学习。学习时人人都自觉做笔记。暑假，组织教职工进行一周的学习，不仅进行了考试，还要求每位教职工结合自身思想实际写出心得体会，深刻剖析自身存在的问题，提出自我改进的办法。

在提高教职工业务方面，学校一方面鼓励教职工参加学历进修，截至目前为止，学校80%的教职工参加了大专函授，已有20余名同志取得大专文凭（其中3名正进修本科）。一方面选派教职工参加上级组织的各种继续教育、课改培训和教学研讨会。一年来教师参加课改培训累计达30余人次；参加上级组织的教学研讨会、继续教育培训达300人次；学校副校长邱成章同志参加了校长岗位培训；7名同志参加了四川省信息技术培训及等级考试，其中5名取得合格证。一方面组织教职工在本校进行业务学习活动。学校教导处不定期地组织教职工学习新的课程标准，学习教育杂志上的先进经验，了解先进的教学理念，研究教学中的新问题。

通过开展多种形式的学习活动，全体教职工思想觉悟提高了，业务能力增强了，一支爱岗敬业、无私奉献、教学技能精湛的师资队伍正活跃在教学第一线，默默地耕耘，默默地收获。今年教师节，学校3名教师被县委县政府表彰为优秀教师，5名教师被镇党委政府表彰为优秀教师。学校支部书记颜学永同志被镇党委表彰为“优秀共产党员”。

二、抓班子建设    清正廉洁谋发展

学校班子成员在领头雁支部书记、校长颜学永同志的带领下，互相尊重，相互支持，互相谅解，互相补充，实行了集体领导下的分工负责制，既各司其职，各负其责，又通气商量，协同配合，分工不分家，形成了团结协作，和谐共事的局面。每个领导成员自觉要求：不当“享乐官”，不当“太平官”，不当“清闲官”；做带头学习贯彻实践“三个代表”重要思想的表率，做廉洁自律的表率，做艰苦奋斗的表率；做坚持原则的表率。“一班人”以昂扬的精神状态，一心扑在工作上，戒“官气”，戒“姣气”，戒“暮气”。廉洁奉公，尽职尽责，坚持走群众路线，有事与群众商量，为群众排忧解难，深得群众信赖。定期召开行政会、校务会，研究诸如晋职、评优、人事调动、住房分配、学校发展、奖金发放等学校的重大事宜，并力求做到公开、公平、公正。

本年度一开始，学校根据县教育局制定的《大竹县中小学教育管理实施细则》，建立和完善了学校的各项规章制度。

首先对教师考勤、教学中随堂课、少先队和环境卫生的末尾淘汰制进行了创新制订，通过学校教代会讨论通过后，制度运作良好。特别是上年的签到坐班制，下年的领导查岗制，环境卫生的末尾淘汰制，奖惩月月兑现。教职工的组织纪律，学校的环境卫生较往年相比跃上了一个新的台阶 。

           学校实行教职工聘任制、考核末尾淘汰制、教职工上山下乡制、中心校办公室负责制、村小负责教师责任制，有力地促进了学校各项工作的顺利开展，极大地调动了教职工的工作积极性。

全面落实综合治理责任制，由学校副校长、工会主席邱成章同志亲自挂帅，以开展教育行风建设促学校综治工作。切实遵照《达州市教职工七不准 》和《大竹县教师八不准》严格要求教职工，对个别屡禁不止的教职工，学校不姑息，发现一个查处一个。同时学校将信访工作纳入了综合治理范围，成立了调解委员会，确实做好信访工作，将一切问题处理在基层，做到不越级上访。在“处法“工作方面也没有放松，虽然我校某退休教师已完完全全与其决裂，但学校始终做到了警钟长鸣，在2月中旬，学校组织了一次“崇尚科学  反对邪教”挂图展，全校师生受到了一次生动的反邪教教育。由于工作扎实，学校被镇政府推荐为争创综合治理县级模范单位。

四、抓安全管理，促校园平安

在抓校园安全方面，学校做到了长抓不懈，确保校园平安。一是学校与每位教职工签定了《安全工作目标责任书》，目标落实、责任到位；二是制定了《学校安全制度》《楼道管理制度》《住校生管理制度》，规范管理；三是做到了安全教育四保证，即：时间有保证、内容有保证、预案有保证、执勤有保证。四是对校舍安全、饮水安全、饮食安全、消防设施等进行定期与不定期检查，将一切安全隐患处理在萌芽之中。五是加大了校园周边环境的治理力度。六是在校园内及校外学生出入口学生易出安全事故的地方设置警示牌；七是在校园举行了一次“消防安全教育”图片展。这些措施有力地增强了师生的安全意识，杜绝了校园安全事故的发生。

五、抓学校发展，   改善办学条件

学校继续抓了办学条件的改善。在排危方面，针对中心校教学楼栏杆的严重问题，学校多方融资5万余元换成了铁栏杆；对存在的D级危房，全部实行了封闭，并设置了警示牌。在学校发展方面，一是学校勒紧其他开支，抽出3万元购买了与学校毗邻的供销社闲置仓库；二是学校多方奔走，融资15万元，对原金花、雁尔村小进行合并，修建一幢建筑面积510平方米的教学楼和33.5平方米的厕所；三是投入3万元办起了学生宿舍，实现了部分学生住宿制；四是今年春投入资金近5000余元，对中心校和三所村小进行绿化、美化；五是投资近1万元，组建现代教育远程教育站。

六、抓德育工作   强化思想教育

学校以加强和改进未成年人思想道德建设契机，立足学校教育主渠道，构建德育教育大网络，全面推进素质教育，把学校德育工作落到了实处。

德育教育进教材、进课堂，并积极改进德育教育的教法和形式。对学生进行德育教育，都力争用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，学生喜闻乐见的形式，增强德育教育的针对性和实效性。如在对学生进行法制教育方面，每学期都聘请派出所干警来校上法制课，各班主任利用每周的“班会”及“地性”课，以寓教于乐、深入浅出的案例，向学生宣讲法律法规知识，增强了学生的法制观念。在国防教育方面，一方面让学生观看国防电视电影和阅读国防读本了解国防知识，另一方面还充分利用“国防教育巡展团”来我镇巡展时机，带领学生亲自领略现代国防的尖端科技与神奇。

贯彻行为规范，强化养成教育。学校认真组织学生学习了《中小学生守则（修订）》《小学生日常行为规范（修订）》，紧紧抓住养成教育这个基础环节，开展以“‘学《守则》《规范》’  做合格学生”为主题的学、比、争活动，真正使《守则》《规范》入脑、入心。