刍议中职院校体育改革与创新
育文化建设的关键。在体育教学过程中,应强调技能与文化的自然渗透与融合。
三、结语
在职业教育蓬勃发展的今天,中职院校学校体育只有与时俱进、改革创新才能符合时代发展的要求。因此,要逐步完善学校体育管理机制,制定与职业教育相结合的体育教育目标,优化体育课程设置,突出教学方法灵活化、考核内容多元化;同时进一步改善体育教学环境,体育教学设施场地器材,优化师资队伍,积极创建和谐的校园体育文化氛围。只有从“硬设施、软环境”等方面取得成效,才能充分发挥学校体育对学生思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质、劳动素质的培养,从而培养出21世纪所需要的德智体全面发展的人才。
【参考文献】
1.李祥。 学校体育学[M].北京:高等教育出版社,2001:1—22.
2.周登嵩。学校体育学[M].北京:人民体育出版社,2006:67.
3.杨文轩,杨霆。体育概论[M].北京:高等教育出版社, 2005, (7):3—39.
4.金岳霖。形式逻辑[M].北京:人民出版社,2006, (6):15—16.
5.睢文龙。 教育学[ M] .北京:人民教育出版社, 1996. 3
6.肖萍。学校体育实施素质教育的作用与途径[J].中国学校体育,1998 ( 4 )
7.云鑫, 杨法香。 普通高校体育课程改革的进展与反思[J]沈阳体育学院学报,2006 (1)
8.全国学生体质与健康调研课题组。2005年全国学生体质健康调研结果公布[N].中国教育报,2006—09—19.
9.中国学生体质与健康研究组。2005年中国学生体质与健调研报告[M].北京:高等教育出版社,2007:10—2 《刍议中职院校体育改革与创新(第2页)》
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三、结语
在职业教育蓬勃发展的今天,中职院校学校体育只有与时俱进、改革创新才能符合时代发展的要求。因此,要逐步完善学校体育管理机制,制定与职业教育相结合的体育教育目标,优化体育课程设置,突出教学方法灵活化、考核内容多元化;同时进一步改善体育教学环境,体育教学设施场地器材,优化师资队伍,积极创建和谐的校园体育文化氛围。只有从“硬设施、软环境”等方面取得成效,才能充分发挥学校体育对学生思想品德素质、文化科学素质、身体心理素质、劳动素质的培养,从而培养出21世纪所需要的德智体全面发展的人才。
【参考文献】
1.李祥。 学校体育学[M].北京:高等教育出版社,2001:1—22.
2.周登嵩。学校体育学[M].北京:人民体育出版社,2006:67.
3.杨文轩,杨霆。体育概论[M].北京:高等教育出版社, 2005, (7):3—39.
4.金岳霖。形式逻辑[M].北京:人民出版社,2006, (6):15—16.
5.睢文龙。 教育学[ M] .北京:人民教育出版社, 1996. 3
6.肖萍。学校体育实施素质教育的作用与途径[J].中国学校体育,1998 ( 4 )
7.云鑫, 杨法香。 普通高校体育课程改革的进展与反思[J]沈阳体育学院学报,2006 (1)
8.全国学生体质与健康调研课题组。2005年全国学生体质健康调研结果公布[N].中国教育报,2006—09—19.
9.中国学生体质与健康研究组。2005年中国学生体质与健调研报告[M].北京:高等教育出版社,2007:10—2 《刍议中职院校体育改革与创新(第2页)》