和谐管理.微笑管理

我记得刚到这所学校，就有老师在论坛上发了一个《说说校长大人》的帖子：

一说校长大人，笑容可鞠。微笑是一种心灵的感应。微笑能化解所有忧愁。微笑会使人信心百倍。呵呵，我们的校长最会微笑了……

这是先发制人，也是一种强烈的呼声。

是的，微笑除了本能，作为校长，还需要一点底气。你的办学理念，你的教师观、学生观，你的世界观，你的文化底蕴……

在微笑的背后是内涵，是人文关怀，是开阔的视野，是宽广的胸襟，是教育的激情和梦想。

当“以人为本”成为很多文本的常见词的时候，我们扪心自问，我们做到了吗？

新时代的学校管理，我们在关注制度建设的同时，更要关注文化的建设。

而在学校这样一个特殊的组织里，居于第一位的文化要素就是信任。校长与老师之间，老师与老师之间，维持关系的基础就是信任。我们相信每一位老师都有着基本的职业道德，都有着对学生成长的责任感，都有着个人成长、事业发展的精神需求。教师的劳动往往带着很强的个体、个性的特征。教师的工作是良心的工作。给与教师思考、研究和实践的空间和自由，是对老师的信任和尊重。

其实老师都明白民主和自由的来之不易。

自由是以牺牲为代价的。自由的背后是秩序，是游戏规则。谁不遵守游戏规则，谁就会失去自由，失去信任。在官场上，就是引咎辞职，就是下台；在商场上，就是失去合作伙伴，失去顾客，甚至倾家荡产。只有不成熟的人或者失去理智的人，才会去碰诚信这根高压线。

教师是懂得自律的专业群体，绝大部分的人珍视荣誉，珍视个人的形象，珍视现在和未来。学校领导应当给与足够的信任，并为他们的事业追求、精神追求提供阳光、空气和水。

微笑也是阳光，是透过理智折射出的感性之光。

当老师有过失的时候，校长的微笑敲打着他的良知，他感到痛，但不是恨。

当老师遇到困难的时候，校长的微笑或许就是动力，激发起他的潜能，实现自我创造。

当老师取得成绩的时候，校长的微笑是赞许，也是期望，让他看到更远的地方。

教师的成长是通过自我的不断超越来实现的。管理不是约束，是开放。让成长的舞台更大，平台更高。

管理，有时就是通过微笑这样的目光来传递关于未来的信息。

新课改　需要新的管理模式

山东省枣庄市市中区西王庄中学副校长/要长春

近些年来，我国的中小学教育改革搞得轰轰烈烈，虽然有坚实的理论支持，耗费了大量的人力物力，但结果却让人失望。为什么？笔者认为是学校内部管理制度存在问题造成的。我认为有这样几点原因：

一是学校内部管理制度看似客观，却是另一