现代体育教学课堂重在创新

构成教材进行学习、实践和提升的过程，将无功能的事或物转换、提炼成有组织、有系统、有功能和有价值的事或物，使它起到一种育人的载体作用。
　　
　　总之，创新教育就是在实施素质教育的过程中以创新精神为核心，重点培养中小学生的创新思维能力、创新思维习惯、基本的独立操作能力与实践能力。这是创新教育最为根本的目标和任务。要对学生进行创造力的培养，教师本身必须有创造力。因此，教师要依靠创新，发展自己、充实自己、拓宽自己、延伸自己、超越自己，要有高度的工作、要有强烈的创造意识热情、要有坚忍不拔、百折不挠、顽强的意志力。
　　
　　【参考文献】
　　
　　1、《培养学生创新精神和实践能力的探索》中国教育学刊
　　
　　2、《培养创新能力的有效途径》北京教育
　　
　　3、《采取多种途径 培养学生创新精神》北京教育
　　
　　4、《素质教育要突出对学生创新素质的培养》江西教育科研
　　
　　5、《创新教育与教师观念更新》探索与求是
　　
　　6、《关于创新素质教育的研究与思考》吉林教育科学
　　
　　7、《论创新与创新教育》山东教育科

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