努力为住宿学生营造温馨的家

公共卫生和个人卫生，重视抓好食品卫生教育，请卫生院防疫站人员给住宿生上课，教育学生学会预防食物中毒，注意饮食安全。值日生每天早、中、晚三次检查卫生，检查棉被折叠情况，要求住宿生摆放东西做到三个一：毛巾晾晒统一、水桶放置统一、被子叠放统一，以便养成良好的卫生整洁习惯。学校还可以利用班队主题会、座谈会、故事会等形式教育住宿生养成不吃零食，不乱扔果皮纸屑，不吃不洁食物，不留长发，勤洗头、洗澡等好习惯。要及时对宿舍、食堂等进行消毒，食堂后勤人员每年进行一次体检，持健康证上岗。每周至少给学生煎一次凉茶。通过多种措施预防传染病发生。

二、提供优质服务，让学生住校如住家

笔者供职的学校是一所五村联办的农村中心小学，全校近千名学生有一半以上是来自各村的住宿学生。前几年，学校基础设施差，家长们极不放心自己的孩子到校住宿。为改善学校的生活住宿条件，学校积极争取上级党政及教育主管部门的支持，筹集四十多万元兴建学生宿舍一幢，兴建厨房、添置锅炉、完善大批生活设施，着力进行校园绿化和美化，从而极大改善了学校的住宿条件。

学校对后勤服务十分重视，制订完善了食堂管理和就餐管理制度。食堂三餐都敞开供应学生开水及洗澡用的热水，提供可口价廉的新鲜饭菜，许多家长让孩子同老师一起开膳，一道用餐，师生情感融洽，其乐无比。一般住宿生则编成8人一组，就餐到指定饭桌，组长负责本组纪律和卫生管理，同学们很快养成了良好的就餐习惯。

学校应设置卫生室，让懂医术的教师做兼职校医，以便学生出现一些常见疾病时能得到及时医治。当然，病情严重的必须及时送医院就医。去年冬天的一个深夜，天下着小雨，刮着寒风，我校六⑴班学生石传荣脸色铁青，直冒冷汗，捂着剧痛的肚子直哆嗦，值日教师急忙背着把这位学生送到医院检查，发现是急性阑尾炎，要手术治疗。学校一边通知其家长，一边安排人员守护学生，可更让人焦急的是学生的父母在外打工，家中只有年迈的爷爷和奶奶。最后，手术照常进行，学校安排教师轮流照顾这位学生，医疗费先由学校垫付。当学生的父母赶回来时，感动得热泪盈眶，紧紧握着老师的手说：“谢谢，谢谢，我们的孩子在这样的学校生活，有这样的好老师，我们一万个放心。”

三、开展文体活动，让学生乐不思家

住宿生在校时间长，学生上完一天的课，通校学生回家了，有些住宿生难免有想家的念头，有的学生感到孤单。为使学生消除寂寞，学校应创造条件，广泛开展各类文体活动，以丰富学生在学校的学习生活。例如，组织学生看电视、下象棋、做游戏，举办文艺联欢晚会，举行各种球赛等等。我校教师和学生经常玩在一起，乒乓球场、羽毛球场、排球场上十分热闹。学校的文艺活动室里配备了电子琴、手风琴、卡拉OK音像设备，师生们在这里尽情欢歌。三楼的图书室则是静悄悄的，学生们在这里翻阅着自己喜爱的课外图书、报刊杂志，遨游于知识海洋。住宿学生很快爱上了学校生活，觉得学校生活很充实，感受到了学校大集体的温馨快乐。例如：一年级新生石宁星刚到学校住宿是哭着、喊着要跟父母回家，经过一段时间在校生活，感到学校比家里好得多，这位学生现在只喜欢住在学校，连周末也不想回家，星期天总是早早的来到学校。他的家长逢人就说：“我的孩子住校后换了一个人似的，变得爱学习，更懂事，不撒娇了。”

四、实行坐班辅导，促进学生发展

我校住校教师多，学校安排住校教师轮流坐班辅导住宿学生，补缺补漏，培优扶差，住宿生们成绩提高得普遍较快，参加各类竞赛评比获奖的大多是住宿学生。家长们一致认为，让孩子住在学校不仅能培养孩子的独立生活能力，还可以提高他们的学习成绩，何乐而不为呢？学校住宿生中有不少家就在附近，离学校不过千米，家长觉得自己在家忙于生计，无暇顾及孩子的学习和生活，不如让孩子住在学校更为有利。如今，想把孩子送到学校住宿的家长的确是越来越多。

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